ĆWICZENIA ogólnorozwojowe +ANALOGIE ATEMATYCZNE

Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające mowę - Zeszyt 1 + układanki

Autor:

Elżbieta Wianecka

Agnieszka Bala

Umiejętności manipulowania mają duże znaczenie dla tempa przyswajania mowy.

Układanki to ścisłe powiązanie motoryki z funkcjami poznawczymi.

W dzisiejszych czasach, kiedy od najmłodszych lat dziecko atakowane jest przez współczesną technologię rozwój motoryczny a szczególnie motoryki małej zdecydowanie się opóźnia.

Dzieci nie potrafią manipulować przedmiotami. To z kolei utrudnia rozwój poznawczy.

Proponowane ćwiczenia to manipulowanie elementami układanki, jak też rozwijanie funkcji poznawczych. Działanie na elementach układanki połączono z zadaniami językowymi.

W ten sposób dzięki proponowanej pozycji możemy rozwijać dziecko w sposób holistyczny.

Zadania przedstawione w książeczce oparte są na wieloletnich doświadczeniach terapeutów oraz wiedzy na temat rozwoju dziecka. Propozycje mogą być wzbogacone o kreatywne pomysły nauczyciela, terapeuty czy też rodzica.

Układanki mogą być wykorzystane w terapii pedagogicznej, logopedycznej, korekcyjno - wyrównawczej.

Uwaga: Do zeszytów ćwiczeń dołączone są układanki które są ich integralną częścią.(Układanki są widoczne na zdjęciu w galerii produktu - pod opisem)

Zestaw 1 zawiera:

1. Zeszyt ćwiczeń format A5, 104 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania

2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 wykonane z PCV z wyciąganymi elementami różnej grubości:

- auto

- dom

- zagroda

Zeszyt ćwiczeń 1

ISBN 978-83-61022-36-7

wydawnictwo: Arson

Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające mowę - Zeszyt 2 + układanki

Autor:

Elżbieta Wianecka

Agnieszka Bala

“Od stymulacji prawopółkulowej do stymulacji lewopółkulowej”

Umiejętności manipulowania mają duże znaczenie dla tempa przyswajania mowy.

Układanki to ścisłe powiązanie motoryki z funkcjami poznawczymi.

W dzisiejszych czasach, kiedy od najmłodszych lat dziecko atakowane jest przez współczesną technologię rozwój motoryczny a szczególnie motoryki małej zdecydowanie się opóźnia.

Dzieci nie potrafią manipulować przedmiotami. To z kolei utrudnia rozwój poznawczy.

Proponowane ćwiczenia to manipulowanie elementami układanki, jak też rozwijanie funkcji poznawczych. Działanie na elementach układanki połączono z zadaniami językowymi.

W ten sposób dzięki proponowanej pozycji możemy rozwijać dziecko w sposób holistyczny.

Zadania przedstawione w książeczce oparte są na wieloletnich doświadczeniach terapeutów oraz wiedzy na temat rozwoju dziecka. Propozycje mogą być wzbogacone o kreatywne pomysły nauczyciela, terapeuty czy też rodzica.

Układanki mogą być wykorzystane w terapii pedagogicznej, logopedycznej, korekcyjno - wyrównawczej.

Uwaga: Do zeszytów ćwiczeń dołączone są układanki które są ich integralną częścią.

(Układanki są widoczne na zdjęciu w galerii produktu - pod opisem)

Zestaw 2 zawiera:

1. Zeszyt ćwiczeń format A5, 102 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania

2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 wykonane z PCV z wyciąganymi elementami różnej grubości:

- twarz

- postać

- pies

- kot

Zeszyt ćwiczeń 2

ISBN 978-83-61022-37-4

wydawnictwo: Arson

Analogie Atematyczne

Autor: Anna Nallur, Anna Nepomuceno

Myślenie przez analogię pozwala odszukać odpowiadające sobie właściwości dla różnych cech, rzeczy, sytuacji, procesów itp. Umożliwia rozwiązywanie problemów poprzez przeniesienie wiedzy z jednej sytuacji na drugą.

Rozumowanie przez analogię polega na dostrzeżeniu reguły i wykorzystaniu jej do rozwiązania innych zadań w nowych sytuacjach.

Ćwiczenie myślenia przez analogię jest ważnym etapem nauki i rozwoju intelektualnego. Brak tej umiejętności utrudnia uczenie się nowych umiejętności, także językowych..

Ćwiczenia „Analogie” przeznaczone są zarówno dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, jak i dla dzieci zdrowych, w celu stymulacji kształtowania funkcji poznawczych.

Zadania zawarte w kartach ćwiczeń można wykorzystywać do codziennej pracy w gabinetach logopedycznych i terapeutycznych oraz w przedszkolach i szkołach. Rozwijają one u dzieci takie umiejętności, jak:

- odkrywanie i wykorzystywanie reguł,

- werbalizowanie reguł,

- odnajdywanie relacji i różnic,

- dokonywanie analizy.

Karty ćwiczeń zostały podzielone według zastosowanych reguł oraz stopnia ich trudności. Dla każdej analogii przygotowano kilka ćwiczeń, aby dziecko mogło przyswoić daną regułę i przenieść ją na inne zadania, a w konsekwencji samodzielnie odszukiwać kolejne prawidłowości.

Nawet jeśli dziecku nie uda się rozwiązać pierwszego problemu, kolejnych kilka kart, wykorzystujących tę samą regułę pozwoli na jej opanowanie i doświadczenie pozytywnych emocji poprzez samodzielne wykonanie ćwiczenia.

Karty zostały przygotowane w taki sposób, by dziecko mogło dołożyć „ruchomy” obrazek w odpowiednie okienko. Do każdej analogii dziecko ma za zadanie wybrać jedno z pięciu przedstawionych rozwiązań, wśród których tylko jedno jest prawidłowe. Przy pierwszej analogii terapeuta pyta dziecko pokazując na puste okienko: „Co tu pasuje?” Wszystkie analogie opierają się na zasadzie: „Jeśli A, to B”, np. „jeśli czerwony miś zamienia się w żółtego misia, to czerwone auto zamieni się w żółte auto”. W powyższym przykładzie dziecko ma za zadanie uświadomić sobie regułę. Mówiące dzieci należy zachęcać do werbalizowania reguł. Osoby z zaburzeniami komunikacji językowej po wykonaniu zadania powinny usłyszeć wypowiedzianą przez dorosłego zasadę.

Zawartość zestawu

- 67 kart kartonowych kolorowych dwustronnie foliowanych

- instrukcję z odpowiedziami

- tekturowe opakowanie

Wydawnictwo: Arson

kod produktu: 81