КОСС Сивитас Сивикс

KOSS. Wiedza o społeczeństwie w szkole podstawowej.

Autor: praca zbiorowa

EAN: 9788389623744

Strony: 320

Oprawa: broszurowa

Wydawca: Civitas

Seria: Talisman

Numer dopuszczenia: 929/2018

SID: 826169

KOSS. Wiedza o społeczeństwie w szkole podstawowej.

KOSS to nowoczesny podręcznik do wiedzy o społeczeństwie. Napisany został przez grono bardzo cenionych i doświadczonych autorów. Jego nazwa, Kształcenie Obywatelskie w Szkole Samorządowej, podkreśla związek szkoły z samorządem lokalnym. Znajduje to odbicie w tematyce zajęć, skłaniającej młodych ludzi do zainteresowania się sprawami społeczności lokalnej, swojego regionu, Polski, Europy i świata. Ułatwia uczniom również zrozumienie zasad demokracji, praw człowieka oraz ustroju Polski. Przedstawia sposób sprawowania władzy w Polsce i jego wpływ na życie obywatelek i obywateli, także tych młodych. Pokazuje wyzwania stojące przed współczesną Europą i światem.W podręczniku uczennice i uczniowie znajdą:najważniejsze wiadomości merytoryczne (z oznaczeniem kosa)atrakcyjne ćwiczenia i zadaniateksty źródłoweilustracje oraz wykresy, schematy i tabeleciekawostki i dobre radyprojekty uczniowskie (w Projektownikach)listę wiadomości i umiejętności (POP, czyli Pamiętaj o podstawie!)słowniczek ważnych pojęćminiporadnik młodego obywatelakalendarium: świat i Polska 1945-2017prawa i wolności zawarte w Konstytucji RP.Zakres, podział i sposób przedstawiania zawartych w podręczniku treści uwzględniają doświadczenia naszej fundacji związane z realizacją programu KOSS w szkołach oraz rozwijaniem kompetencji obywatelskich wśród młodych ludzi. Na uwagę zasługują materiały dydaktyczne, służące urozmaiceniu i uatrakcyjnieniu pracy z uczniami. Dzięki swej zróżnicowanej formie podręcznik pomaga młodym ludziom kształcić nowe umiejętności i przyswajać ważne treści, a równocześnie zachęca ich do samodzielnego studiowania. Natomiast włączenie propozycji ćwiczeń i innych działań edukacyjnych w treść lekcji umożliwia nauczycielowi prowadzenie zajęć w ciekawy sposób. Może on wybierać aktywności, które bardziej odpowiadają jego preferencjom i potrzebom edukacyjnym uczniów konkretnej klasy. Do toku nauczania wprowadzone zostały tematy bliskie codziennemu doświadczeniu uczniów, co czyni edukację bardziej autentyczną i skuteczną.