ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЯГКИЕ БЛОКИ SENSORY CUBE 14 EL

K's Kids

Miękkie klocki edukacyjne 14 elementów

Klocki są jednymi z najpopularniejszych i najbardziej wartościowych zabawek. Zabawa z nimi sprawia ogromną przyjemność dzieciom, jak i bawiącym się z nimi rodzicom. Edukacyjne klocki nie dość, że sprawiają radość podczas zabawy, to dodatkowo rozwijają wiele umiejętności dziecka.

Zalety:

• wspierają rozwój wielu umiejętności
• super kolorowe
• miękki materiał, który pomaga uchwycić klocki
• przyjemne w dotyku
• łatwo się ze sobą łączą
• są poręczne - dziecko może bez problemu obracać je w rączkach
• idealne na prezent

Jakie umiejętności może rozwinąć Twoje dziecko, podczas zabawy klockami?

Rozwój fizyczny

• zmysły - pobudzają ciekawość dziecka i zachęcają je do odkrywania rzeczy znajdujących się dookoła niego. Zabawki stymulujące zmysły są niezwykle ważne we wczesnym okresie rozwoju dziecka
• motoryka mała - rozwija precyzyjne i kontrolowane ruchy, wraz z mimiką twarzy, koordynację wzrokowo-ruchową oraz prawidłową artykulację wyrazów
• motoryka duża - to ruchy większych mięśni odpowiedzialnych za pracę ramion, nóg, stóp lub całego ciała. Zabawki zachęcają dziecko do kopania, raczkowania, biegania lub skakania

Rozwój poznawczy

• umiejętności logiczne - umożliwiają dzieciom łączenie skrawków informacji. Zabawki, takie jak układanki czy klocki, mogą wzmocnić dziecięcą inteligencję, układania w kolejności, koncentracji, argumentacji i rozwiązywania problemów
• kreatywność - rozwijanie wyobraźni małego dziecka jest nieodzowne w procesie kształtowania myślenia abstrakcyjnego i kreatywności. Cecha ta wpływa na zdolność do improwizacji, przejmowania inicjatywy i umiejętność rozwiązywania problemów
• umiejętności językowe - inteligencja językowa to umiejętność wydawania dźwięków i używania języka, wyrażania siebie i rozumienia innych ludzi. Zabawki doskonalące umiejętność rozumienia słów, rozróżniania dźwięków, rytmów i form fleksyjnych wpływają na rozwój tej funkcji w procesie rozwoju

Rozwój społeczny

• komunikowanie się - zdolności komunikacyjne pomagają dziecku w wykonywaniu zada, które wymagają współpracy i ułatwiają pracę w grupie
• poczucie własnej wartości - jest kompleksem osiągnięć, które dziecko odbiera od ważnych od siebie ludzi, w szczególności od rodziców i rówieśników. Kiedy dziecko może dokończyć zadanie, jakie stawia przed nim zabawka, jest z siebie zadowolone. Pomaga mu to w budowaniu silniejszego poczucia własnej wartości i lepszej samooceny.

Etap 1 (12-24m)

• Cel: Ćwiczenie motoryki małej - chwytanie.
• Metoda: Zachęć dziecko do chwytania klocków prawą i lewą ręką.
• Cel: Trening motoryki dużej - rzucanie
• Metoda: Kostki są bardzo miękkie i łatwe do trzymania w małych rączkach. Zachęć dziecko do rzucania kostkami.
• Cel: Trening poznawczy - nazywanie obrazków.
• Metoda: Przy pomocy obrazków naucz dzieci różnych nazw zwierząt, roślin czy przedmiotów z życia codziennego.
• Cel: Stymulacja zmysłu dotyku.
• Metoda: Klocki wykonane są z różnych materiałów, takich jak bawełna, sztruks itp. Zachęcaj dziecko do dotykania i odczuwania różnych struktur.
• Cel: Ćwiczenie równowagi - układanie klocków w stos
• Metoda: Zachęć dziecko do układania 4-6 kostek jedna na drugiej. To ćwiczenie kształtuje równowagę i cierpliwość dziecka.

Etap 2 (24-36m)

• Cel: Trening poznawczy - nauka kolorów.
• Metoda: Naucz dziecko rozróżniania różnych kolorów.
• Cel: Nauka kształtów.
• Metoda: Naucz dziecko rozróżniania kształtów, układając klocki w trójkąty, kwadraty i prostokąty.
• Cel: Nauka liczb.
• Metoda: Naucz dziecko rozpoznawania liczb oraz liczenia za pomocą ponumerowanych klocków (od 1 do 10).
• Cel: Nauka liczenia.
• Metoda: Policz z dzieckiem przedmioty na klockach, następnie zachęć je, aby dopasowało je do odpowiedniego bloku numerycznego.
• Cel: Dopasowywanie zwierząt.
• Metoda: Dopasuj klocki tak, aby stworzyły zwierzątko. Rodzic może jednocześnie nauczyć dziecko cech charakterystycznych danego zwierzęcia. To ćwiczenie poprawia motorykę dziecka i koordynację wzrokowo-ruchową.
• Cel: Nauka procesu przyczynowo-skutkowego.
• Metoda: Dopasuj odpowiednie klocki (przyczyna-skutek) i zadaj dziecku pytanie, aby zachęcić je do dyskusji na temat powiązania między obrazkami.
• Cel: Układanie puzzli.
• Metoda: Ułóż puzzle z 8 kostek razem z dzieckiem.
• Cel: Budowanie z klocków.
• Metoda: Zbuduj następujące konfiguracje, zaczynając od prostych a kończąc na najbardziej złożonych.