ОТКЛЮЧЕННЫЕ РАБОЧИЕ КАРТОЧКИ Папки повторной проверки

KARTY PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – Zima

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska

Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie w stopniu głębszym i ze sprzężeniami. Można je wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także w domu jako materiał podtrzymujący proces dydaktyczny. Karty... zawierają ćwiczenia z zakresu rozumienia mowy, nazywania i poznawania przedmiotów, czynności i zjawisk. Kształtują one u uczniów funkcje percepcyjne, poznawcze oraz emocjonalno-motywacyjne niezbędne w procesie nauki. Zadania są zróżnicowane pod względem stopnia trudności, a układ stron i ćwiczeń odpowiada potrzebom uczniów o znacznie obniżonej sprawności funkcji percepcyjno-motorycznych i poznawczych.

Karty... składają się z trzech teczek podzielonych według pór roku: Jesień, Zima, Wiosna–Lato. Układ i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

Teczka 2: ZIMA zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące:

• cech charakterystycznych zimy,
• ważnych świąt przypadających na okres zimy,
• odpowiedniego ubioru, zdrowego trybu życia,
• członków rodziny,
• zwierząt i roślin w okresie zimy,
• zwiastunów wiosny.

• format: A4
• oprawa: teczka
• zeszyt: B5, 8 stron
• plansze: 72 karty w bloku do wyrywania
• 97 88371346170

wydawnictwo: Harmonia

KARTY PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – Wiosna, Lato

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska

Karty pracy  powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie w stopniu głębszym i ze sprzężeniami. Można je wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także w domu jako materiał podtrzymujący proces dydaktyczny. Karty... zawierają ćwiczenia z zakresu rozumienia mowy, nazywania i poznawania przedmiotów, czynności i zjawisk. Kształtują one u uczniów funkcje percepcyjne, poznawcze oraz emocjonalno-motywacyjne niezbędne w procesie nauki. Zadania są zróżnicowane pod względem stopnia trudności, a układ stron i ćwiczeń odpowiada potrzebom uczniów o znacznie obniżonej sprawności funkcji percepcyjno-motorycznych i poznawczych.

Karty... składają się z trzech teczek podzielonych według pór roku: Jesień, Zima, Wiosna–Lato. Układ i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

Teczka 3: WIOSNA, LATO zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące:cech charakterystycznych wiosny i lata,

• ważnych świąt przypadających na okres wiosny i lata,
• odpowiedniego ubioru na daną porę roku,
• miejsca Polski w Europie i Unii Europejskiej,
• najważniejszych polskich miast,
• domu, pomieszczeń i obowiązków domowych,
• bezpieczeństwa na co dzień,
• wakacji i podróżowania.

• format: A4
• oprawa: teczka
• zeszyt: B5, 8 stron
• plansze: 100 kart w bloku do wyrywania
• 97 88371346316

wydawnictwo: Harmonia