FABER 2x JAK MÓWIĆ ŻEBY DZIECI + MALUCHY SŁUCHAŁY

Zestaw 2 ponadczasowych poradników, będących bestsellerem wśród rodziców i pedagogów:

JAK MÓWIĆ, ŻEBY MALUCHY NAS SŁUCHAŁY

JAK MÓWIĆ, ŻEBY DZIECI NAS SŁUCHAŁY - JAK SŁUCHAĆ, ŻEBY DZIECI DO NAS MÓWIŁY

ADELE FABER, ELAINE MAZLISH, JOANNA FABER, JULIE KING

--

Pozostałe informacje:

• Wydawca: Media rodzina
• Ilość stron: 668
• Format książki: 14,5x20,5cm

Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały

Podręcznik niezbędny dla każdego, kto w domu czy w pracy ma do czynienia z małymi dziećmi, poprzedzony przedmową Adele Faber, jedną z autorek bestsellerowego Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły, nazwanego przez The Boston Globe biblią wychowania.

Jak poradzić sobie z maluchem, który nie chce myć zębów, odmawia jedzenia warzyw lub rozrzuca książki po całym pokoju? Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały to kompendium wiedzy dotyczącej wychowania dzieci w wieku 2-7 lat. Autorki, Joanna Faber (córka Adele) i Julie King dzielą się swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, a także wyciągają wnioski z wielu rozmów z rodzicami i specjalistami i za pomocą autentycznych historii oraz komiksów znanych z poprzednich tytułów w serii dostarczają szeregu praktycznych narzędzi i wskazówek, jak się komunikować, rozmawiać i rozwiązywać trudne sytuacje, nie ignorując przy tym potrzeb dziecka ani swoich.

***

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały - Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

Nowe, odświeżone graficznie i wzbogacone suplementem zawierającym doświadczenia rodziców polskich, wydanie znakomitego poradnika pedagogicznego. To książka ze wszech miar praktyczna, a nie teoretyczna.

Autorki pokazują, jak w prosty i niezwykle skuteczny sposób opanować sztukę skutecznej komunikacji z dziećmi. Liczne przykłady i wskazówki wzięte z codziennych doświadczeń ułatwiają nie tylko rozwiązywanie najczęstszych problemów wychowawczych (np. stawianie granic, formułowanie oczekiwań), ale obrazują również metody budowania silnych więzi emocjonalnych między dorosłymi a dziećmi.