Первая психологическая помощь + БЕСПЛАТНО

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych oraz zagrożenia zdrowia i życia w placówkach oświatowych

Od 1 września dyrektorzy szkół otrzymali kompetencje zastrzeżone dotychczas dla wymiaru sprawiedliwości! To dyrektor będzie zmuszony wyznaczyć „środki oddziaływania wychowawczego” wobec nieletniego ucznia, który popełnił na terenie szkoły czyn karalny albo wykazuje przejawy demoralizacji. Szkoła jako placówka wychowawcza jest również zobowiązania do aktualizacji procedur o zapisy wynikające z drastycznego wzrostu wśród uczniów aktów samookaleczania, czynów suicydalnych czy uzależnienia od substancji psychoaktywnych.

Okres dojrzewania nie zawsze jest łatwy. Wiąże się z licznymi huśtawkami nastrojów, emocjonalnymi wybuchami czy niezrozumiałym przygnębieniem. Niestety, takiego stanu rzeczy nie ułatwiają aktualne problemy młodych ludzi, którzy mogą borykać się z trudnościami w życiu rodzinnym lub środowiskowym. Nagromadzone w jednym momencie mogą skutkować katastrofalnymi skutkami. W poradniku znajdziesz:

• Pakiet wzorcowych procedur na wypadek kilkudziesięciu sytuacji kryzysowych oraz sytuacji zagrażających życiu i zdrowiu w placówce z załącznikami w postaci list kontrolnych, dokumentów, notatek służbowych.

• Zaktualizowane zapisy w dokumentacji, do wprowadzenia w statucie szkoły i dokumentacji z podstawą prawną i komentarzem eksperta.

• Obligatoryjne zapisy z obowiązującą podstawą prawną zabezpieczające placówkę na wypadek kontroli.

• Procedury tworzone przez najlepszych ekspertów – prawników, terapeutów, specjalistów resocjalizacji z klarownym podziałem obowiązków między pracownikami szkoły

• Materiały edukacyjne dla rodziców.

Uwaga! Format ułatwiający zawieszenie poradnika w widocznym miejscu pomoże skorzystać z publikacji w każdym momencie, w którym ważny jest szybki dostęp do procedur i ścieżek postępowania w sytuacjach nieprzewidzianych!

W związku z tym każda szkoła jest zobowiązana do:

• Aktualizacji istniejących procedur wynikających m.in. z kilkudziesięciu zmian w UoSO, wdrożenia nowej funkcji pedagoga specjalnego, czy Ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich.

• Modyfikacji przestarzałych procedur postępowania w placówce m.in. w przypadku uczniów okaleczających się, uzależnionych, nadużywających środków psychoaktywnych, z ryzykiem zachowań samobójczych.

• Ustalenia prawidłowych schematów działania po zajściu zdarzenia w zakresie opieki nad jego uczestnikami, zbierania i przekazywania informacji oraz oceny zaistniałej sytuacji.

• Stworzenia katalogu środków oddziaływania wychowawczego wobec ucznia, który wykazuje przejawy demoralizacji i udokumentowania wyznaczonej kary, aby nie narazić się na pozew.

Dlaczego warto skorzystać z Poradnika prawnego PIERWSZA POMOC PSYCHOLOGICZNA

• Bo to wygodne - Format ułatwia zawieszenie poradnika w widocznym miejscu, dzięki czemu jest zawsze pod ręką i można z niego skorzystać w każdej chwili
• Bo to kompendium wiedzy, które ułatwi Ci pracę - Poradnik to pakiet wzorcowych procedur, aktualne dokumentacje, podstawy prawne oraz materiały edukacyjne dla rodziców
• Bo oszczędzasz - W jednej książce otrzymasz skondensowaną, aktualną wiedzę, bez konieczności zakupu wielu różnych specjalistycznych materiałów.
• Bo poradnik stworzyli eksperci - Publikacja została stworzona przez wykwalifikowanych specjalistów – radcę prawnego, psychologów, psychoterapeutów, ratownika medycznego.

Spis treści

1. Prawne aspekty zapewnienia bezpieczeństwa w placówce

   -Wzorcowe zapisy w statucie uwzględniające aktualne zmiany wprawie

   -Aktualne obowiązki dyrektora, pedagoga i nauczycieli w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniów po 1.09.2022r. - zgodnie ze zmianami w UoSO i Ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich

   -Zasady prowadzenia rozmów, w tym w sytuacjach z udziałem uczniów z Ukrainy

   -Lista obligatoryjnych programów, regulaminów i procedur

2. NOWE ZMIANY! Demoralizacja i przestępczość nieletniego – zgodnie ze zmianami Ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich
3. Odpowiedzialności karna za czyny popełnione na terenie szkoły

• Część.1 Samookaleczenia, próby samobójcze, samobójstwo ucznia
• Część 2. Zagrożenie demoralizacją
• Część 3. Substancje psychoaktywne
• Część 4. Przemoc fizyczna i psychiczna
• Część 5. Cyberzagrożenia
• Część 6. Przemoc seksualna, ryzykowne zachowania seksualne
• Część 7. Zaburzenia lękowe i odżywiania

• Katalog środków odurzających
• Procedura postępowania
• Lista symptomów
• Informacja nt. form przemocy rówieśniczej
• Katalog cyberzagrożeń
• Ulotki profilaktyczne:

Kupując na tej aukcji, otrzymasz gratis w formie elektronicznej - e-book:

"Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie i zadbać o ich zdrowie psychiczne?"

Materiały dla nauczycieli i rodziców

Autor Adriana Kloskowska, Dorota Blumczyńska, Ewa Kaian-Kochanowska, Małgorzata Swędrowska

Wojna na Ukrainie wstrząsnęła całym światem, a to nie jedyny konflikt zbrojny na naszej planecie. Co chwila słyszymy nowe doniesienia, które nas, dorosłych, przyprawiają o ścisk w żołądku. Całą sytuację przeżywają również dzieci, dla których obraz wojennej rzeczywistości może nieodwracanie wpłynąć pod kątem emocjonalnym, fizycznym oraz zaburzyć ich poczucie bezpieczeństwa.

Przed okrucieństwami świata, mimo naszych ogromnych starań, nie jesteśmy w stanie uchronić dzieci, dlatego ważne jest rozmawianie z nimi nawet na tak ciężkie – jak wojna – tematy.

By zrobić to we właściwy sposób i nie przytłoczył małego umysłu oraz serca nazbyt negatywnymi emocjami, stworzono niniejsze opracowanie. Pomaga on również znaleźć sposób na poradzenie sobie z trudnymi odczuciami, dzięki czemu dzieci zachowają zdrowie psychiczne.

Z publikacji dowiesz się:

• Jak wskazówki ekspertów, którzy na co dzień pracują z dziećmi, wprowadzić w życie, by dbać o ich dobrostan psychiczny?
• Jak wykorzystać listę 13 sprawdzonych pozycji książkowych, które pomogą w rozmowach z dziećmi z przyporządkowaną kategorią wiekową?
• Jak wczuć się w położenie dziecka i wykorzystać energię stresu do samorozwoju?
• Jak praktykowanie uważności może zapobiegać chorobotwórczemu cyklowi reakcji na stres?
• Jakie zabawy i ćwiczenia relaksująco-wyciszające obniżają napięcie emocjonalne u dzieci?
• Jak wesprzeć rodziny w radzeniu sobie z trudnymi emocjami?
• Jak nauczyć dzieci pokonywać negatywne emocje?
• Dlaczego to takie ważne, by rozmawiać z dziećmi także na trudne tematy?
• Jak przygotować dzieci na słuchanie złych, wojennych wiadomości w mediach, środowisku czy szkole?

Prócz wsparcia dla dzieci, opisywane opracowanie przewidziało fragmenty przewidziane dla całych rodzin i ofiar wojny. Dzieci i ich stan psychiczny jest zależny od opiekunów, rodziców i domowników, dlatego to tak istotne, by cała rodzina otrzymała wsparcie emocjonalne i wskazówki jak radzić sobie ze stresem.