Ребенок в театре общественной жизни

W prezentowanej monografii autorka omawia rolę społeczną dziecka w rodzinie wiejskiej i wspólnocie lokalnej na tle warunków makrospołecznych przy wykorzystaniu języka socjologicznej teorii roli społecznej. Praca jest całkowitą analizą wszystkich sfer życia dziecka w ramach zmieniającej się kultury i struktury grup społecznych. Odnosi się do tzw. ładu aksjonormatywnego, właściwego dla poszczególnych okresów historycznych. W badaniach wzięto pod uwagę dwa pierwsze siedmiolecia życia dzieci z włączeniem okresu życia w łonie matki. Rola dziecka, jako członka grupy rówieśniczej stała się najbardziej uchwytna poprzez różne formy i typy zabaw znane w kulturze ludowej, które autorka szeroko opisuje. W pracy zostały również wyróżnione inne role: członka rodziny, ucznia itp. Badania dotyczą okresu od przełomu XIX i XX wieku do współczesności, czyli obejmują około trzy, cztery pokolenia mieszkańców wsi.