КАК ПОНЯТЬ МАЛЕНЬКОГО РЕБЕНКА руководство от NATULI NOWA

Jak zrozumieć małe dziecko

praca zbiorowa

Pierwszy osadzony w polskich realiach przewodnik dla rodziców małych dzieci.

• ISBN: 9788366057456
• Okładka: twarda
• Waga produktu z opakowaniem jednostkowym: 0,54 kg
• Rok wydania: 2021
• Forma: poradnik
• Wydawnictwo: Natuli
• Liczba stron: 267
• Numer wydania: 6
• Seria wydawnicza: Seria rodzicielska NATULI
• Szerokość produktu: 16 cm
• Wysokość produktu: 21 cm
• Stan: NOWA

Przewodnik dla rodziców dzieci w wieku 0–3 lat (i starszych)

Większość poradników dla rodziców poleca różne metody wychowawcze, treningi czy rodzicielskie sztuczki, jednak zazwyczaj oparte są one o potrzeby rodziców, a nie dzieci (a w skrajnych przypadkach są po prostu przemocą).“Jak zrozumieć małe dziecko” to przewodnik dla tych, którzy nie ufają "niezawodnym metodom" i "instrukcjom obsługi", ale pragną nauczyć się rozpoznawać i prawidłowo reagować na prawdziwe potrzeby swojego dziecka.

To książka, w której 7 matek, zawodowo związanych z rozwojem dziecka, wspiera inne matki i ojców w ich drodze do świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa. Opierając się na wiedzy z zakresu neurobiologii, teorii więzi i psychologii, weryfikują nasze polskie mity wychowawcze i przekonania o naturze dziecięcej.

Jeśli bliska jest Ci filozofia Jespera Juula, wybierasz rodzicielstwo bliskości zamiast trenowania dzieci i jesteś czytelnikiem NATULI dzieci są ważne - z pewnością pokochasz tę książkę.

Cytaty z książki

"Komunikacja niewerbalna, jak kontakt fizyczny: tulenie, noszenie, karmienie, dotyk, bliskość jest podwaliną dla rodzącej się więzi i wyposaża dziecko na całe życie w pierwotne poczucie bezpieczeństwa, a co za tym idzie – wzmacnia jego odporność psychiczną w reakcji na wyzwania życiowe, stres, presję."

Agnieszka Nuckowska

"Akt żywienia dziecka wykracza poza sam fakt dostarczania pokarmu. Jest wyrazem rodzicielskiej miłości, troski i opieki. Z tego powodu wielu rodziców czuje potrzebę sprawowania kontroli nad dziecięcym jadłospisem – nie tylko w zakresie komponowania posiłków, ale także (a może przede wszystkim) co do liczby spożywanych porcji. To z kolei często skutkuje brakiem zaufania do dziecka i próbą sił przy stole, z której mało kto wychodzi zwycięsko."

Ewa Krogulska

Spis treści

Wstęp

1. Zrozumieć dziecko

O przekonaniach i mitach dotyczących dzieci i ich wychowania

Jak zrozumieć małe dziecko?

• Wiedza o rozwoju dziecka

• Komunikacja i budowanie relacji Czemu służy trenowanie dzieci i dlaczego nie warto tego robić?

Jaka jest różnica między stawianiem granic a trenowaniem?

• Czym są granice i czy są one takie same u każdego?

• „Zdrowe” granice to granice osobiste i elastyczne

• Trenowanie to przykład nieosobistej i nieelastycznej granicy

Jak „nauczyć dziecko samodzielności”?

• Naturalne etapy rozwoju samodzielności

Bibliografia

2. Jedzenie

Przekonania i mity dotyczące jedzenia małego dziecka

Jedzenie – nie tylko zaspokajanie głodu

• Budowanie więzi

• Rozwój społeczny i emocjonalny

• Mózg i mechanizm samoregulacji

• Relacje rodzinne

• Żywienie dziecka w wieku 0–6 miesięcy

• Karmienie – budowanie więzi

• Bliskość i fizjologia karmienia piersią

• Bliskość i inne metody karmienia

• Comfort feeding

• Karmienia nocne Rozszerzanie diety

• Kiedy rozszerzać dietę dziecka?

• Różne sposoby rozszerzania diety

• Jedzenie – co zależy od dziecka, a co od rodzica?

• Co zależy od dziecka – ile zje i czy zje

• A jeśli dziecko nie chce jeść?

• Co zależy od rodzica – atmosfera i jakość posiłków

Jak budować w dziecku pozytywną relację z jedzeniem

• Jak ułatwić dziecku decydowanie o jedzeniu?

• Jak budować pozytywną atmosferę przy posiłkach?

Bibliografia

3. Sen

Przekonania i mity dotyczące snu małego dziecka

Współczesne dzieci nadal płaczą w samotności!

• Skąd się wziął pomysł na samotne wypłakiwanie dzieci?

• Co wiemy o metodach wypłakiwania dzieci?

• Co warto wiedzieć o śnie małego dziecka?

• Jak śpią małe dzieci?

• Dlaczego sen jest ważny?

• Jakie mechanizmy odpowiadają za sen?

• Dlaczego dzieci nie przesypiają całych nocy?

• Kiedy dziecko przesypia całą noc?

• Ile powinny spać małe dzieci?

Jak polepszyć jakość snu całej rodziny?

• Lepsze spanie: dwa podstawowe kroki

Czego potrzebuje dziecko, żeby lepiej spać?

• Warunki zewnętrzne w sypialni

• Poczucie bezpieczeństwa

• Pomoc w wyciszaniu

• Porządek dnia Spać jak dziecko

Bibliografia

4. Zabawa

Przekonania i mity dotyczące zabawy małego dziecka

Zabawa i kolejne etapy rozwoju dziecka

• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 0–2 lata

• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 0–2 lata

• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 2–3 lat

• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 2—3 lat

• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 3–5 lat

• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 3–5 lat

• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 5–6 lat

• Jak wspierać rozwój dziecka dzięki zabawie?

• Zabawa dziecka i z dzieckiem – o czym warto pamiętać?

• Jak wspierać dziecko w przeżywaniu emocji i budowaniu relacji w zabawie?

• Rola dorosłego w zabawie dziecka

Bibliografia

5. Odpieluchowanie

Przekonania i mity dotyczące odpieluchowania

Fizjologia oddawania moczu i kału Nauka korzystania z toalety

• Nauka opanowywania czynności fizjologicznych u zwierząt i ludzi

• Odpieluchowanie a rozwój emocjonalny dziecka

• Rozwój autonomii

• Eksploracja swojego ciała

• Unikanie stresu Strategie na udane odpieluchowanie

• Najważniejsze to poczekać na gotowość dziecka

• Rozmowy o czynnościach fizjologicznych

• Niepowodzenia

• Szacunek wobec komunikatów dziecka

• Nauka korzystania z odpowiednich miejsc i sprzętów

• Proces w nauce korzystania z toalety

Bibliografia

6. Relacja bez nagród i kar

Przekonania i mity dotyczące nagród i kar

Rozwój we wczesnym dzieciństwie

• Dojrzałość emocjonalna

• Naturalne środowisko rozwoju

• Rozwój jest procesem

• Zasady zachowania

• Kary za trudne zachowania

• Kara i konsekwencja

• Nagrody za dobre zachowania Jak zbudować relacje bez nagród i kar?

• Pomoc dziecku w odkrywaniu i nazywaniu jego potrzeb i emocji

• Miłość bezwarunkowa

Bibliografia

7. Adaptacja przedszkolna

Przekonania i mity dotyczące adaptacji przedszkolnej

Fundamenty od narodzin

• Więź

• Więź w przedszkolu

• Więź i samodzielność

• Emocje

• Poczucie własnej wartości

• Przewodnictwo

Strategie na udaną adaptację

• Odpowiedni moment na pójście do przedszkola

• Empatia dla siebie

• Poznanie przedszkola i nawiązanie relacji

• Przygotowanie dziecka (i siebie) na zmiany

• Łagodny początek

• Pożegnanie

• Czas po przedszkolu Trudności w adaptacji

• Brak postępu w adaptacji

• Dziecko nie czuje się dobrze w przedszkolu

• Brak zaufania rodziców do przedszkola

Adaptacja się nie kończy

Bibliografia