Zadania z konkursów chemicznych w Pakiecie Tutora

Oferta składa się z trzech zbiorów zadań:

Zadania z konkursów chemicznych dla gimnazjalistów

to książka, w której zostały zebrane zestawy zadań konkursowych z kilku województw (kujawsko-pomorskiego, łódzkiego, mazowieckiego, pomorskiego i wielkopolskiego).

W obecnym, III wydaniu, dział pierwszy został poszerzony o całą gamę zadań treningowych. W skład części pierwszej wchodzą następujące rozdziały: Z kart historii - wielcy chemicy, Atomy i pierwiastki chemiczne, Cząsteczki chemiczne, Reakcje chemiczne, Skład chemiczny substancji - zadania obliczeniowe, Roztwory wodne, Stechiometria i wydajność reakcji chemicznych. Ostatni rozdział zawiera odpowiedzi i rozwiązania zadań treningowych.

Do zestawów dołączono kryteria oceniania oraz rozwiązania większości zadań. Liczymy, że ułatwią one pracę uczniom przygotowującym się do konkursu i ich nauczycielom. Zadania w zależności od etapu konkursu (szkolny, rejonowy, wojewódzki) mają zróżnicowany stopień trudności i są bardzo różnorodne. Wśród zadań otwartych występują zadania problemowe, rozszerzonej odpowiedzi, krótkiej odpowiedzi, zadania z luką, na dobieranie, prawda-fałsz, rachunkowe i chemografy. Tematyka zadań obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia. Część zadań wykracza poza typowy szkolny program nauczania. Są to przede wszystkim zadania dotyczące zagadnień związanych z jednostką liczności substancji - molem - oraz te wymagające wykonania obliczeń stechiometrycznych.

Konkursy chemiczne w gimnazjum. Zestawy zadań z rozwiązaniami

o książka autorstwa dra Zdzisława Głowackiego składająca się z dwóch części. W pierwszej części pt. "Chemiczna dialektyka" znajdują się zestawy zadań ćwiczeniowych pogrupowanych tematycznie. Ich rozwiązywanie ma być treningiem przed zmaganiami z zadaniami trudniejszymi. Część drugą stanowi pięć zestawów konkursowych, których stopień trudności odpowiada zestawom z etapów finałowych wojewódzkich konkursów chemicznych dla gimnazjalistów. Wszystkie zadania posiadają odpowiedzi, a dla wielu przedstawiono rozwiązania.

Chemiczna dialektyka - dlaczego "dialektyka"? Pierwotne, starożytne znaczenie tego słowa to - sztuka, sposób rozumowania lub dyskutowania. Chemiczna dialektyka - to sztuka rozwiązywania problemów chemicznych, zarówno tych przedstawiających zmiany jakościowe, jak i ilościowe.

Zamiarem autora było napisanie zbioru zadań obejmujących swoją tematyką zakres materiału obowiązujący uczestników biorących udział w konkursach z chemii w gimnazjum. Autor chciał przedstawić problemy chemiczne w oderwaniu od poszczególnych tematów lekcyjnych, a w powiązaniu z innymi zagadnieniami. W takiej postaci, w jakiej mogą pojawić się w zestawach konkursowych lub na egzaminie gimnazjalnym w części matematyczno-przyrodniczej. Zgodnie ze standardami wymagań egzaminacyjnych uczeń powinien stosować zintegrowaną wiedzę do objaśniania zjawisk przyrodniczych, powinien umieć wyszukiwać i stosować, potrzebne informacje. Dlatego w zbiorze pojawiają się teksty, tabele, wykresy zawierające informacje, które należy wykorzystać do rozwiązania zadań. W niektórych zadaniach pojawiają się dodatkowe dane, które nie są konieczne do rozwiązania problemu - nie należy się nimi przejmować, obecny natłok informacji zmusza nas do ciągłego wybierania tego, co jest nam w danej chwili potrzebne.

Największą bolączką ogromnej rzeszy gimnazjalistów, licealistów, a także studentów są zadania obliczeniowe z chemii. Dotyczy to problemów związanych z obliczaniem stężeń roztworów, składu mieszanin, stechiometrii procesów chemicznych i ich wydajności. Z tego powodu w książce znalazło się wademekum chemika-gimnazjalisty. Autor zebrał w nim najważniejsze informacje potrzebne do rozwiązania większości zadań rachunkowych z chemii. Niektóre problemy wykraczają ponad program gimnazjum - ale od przybytku głowa nie boli.

Chemia organiczna dla uczestników konkursów chemicznych

jest książką obejmującą swoim zakresem prawie wszystkie zagadnienia, z jakimi może się spotkać uczeń w trakcie nauki chemii organicznej. Zebrane w niej zadania zostały przygotowane z myślą o uczniach ambitnych i zdolnych, których interesują przedmioty przyrodnicze - wiedza wymagana do udzielenia odpowiedzi na znaczną część pytań wykracza poza podstawę programową z chemii obowiązującą w szkole podstawowej czy w gimnazjum. Dlatego zadania i problemy zamieszczone w tym zbiorze powinny być rozwiązywane i omawiane w gimnazjach na zajęciach kółek chemicznych.

Zbiór podzielono na dziewięć rozdziałów: Alkany, Węglowodory nienasycone, Węglowodory aromatyczne, Chlorowcopochodne węglowodorów, Alkohole i fenole, Aldehydy i ketony, Kwasy karboksylowe, estry i tłuszcze, Związki organiczne zawierające azot, Cukry. Może być on wykorzystywany systematycznie przez szereg kolejnych zajęć i służyć jako repetytorium z chemii organicznej przygotowujące do konkursowych zmagań.

Zagadnienia z chemii organicznej są ważne nie tylko dla uczniów biorących udział w konkursach chemicznych, ale także dla zamierzających w przyszłości podjąć studia przyrodnicze, a w szczególności studia medyczne lub farmaceutyczne. Chemia organiczna - chemia związków naturalnych - stanowi szeroką bazę dla tych i dla wielu innych dyscyplin. Celem autora było przygotowanie takiej pomocy dydaktycznej, która ułatwiłaby uczniowi przyswojenie i utrwalenie, a także znaczne poszerzenie wiedzy z zakresu chemii organicznej w trakcie pracy nad zadaniami. Wielokrotnie już wskazywano na fakt, że uczeń najwięcej wiadomości przyswaja w trakcie wykonywania konkretnych zadań. Zamieszczone ćwiczenia mają uczyć rozwiązywania problemów chemicznych, krótkiego definiowania stosowanych pojęć, wyszukiwania informacji, opracowywania i graficznego przedstawiania danych czy wyciągania wniosków z opisów przemian chemicznych.

Prawie wszystkie zadania zawierają odpowiedzi i uwagi dotyczące ich rozwiązywania. Dla uczniów samodzielnie przygotowujących się do konkursów chemicznych będzie to nieoceniona pomoc.

Systematyczna praca z tym zbiorem zadań i zrozumienie przedstawionych tu zagadnień pozwoli uczniom prawidłowo rozwiązać każde zadanie konkursowe, a także w przyszłości większość zadań maturalnych obejmujących chemię organiczną.