ДЕРЖИТЕ СВОЙ ЯЗЫК, НО ЗУБЫ. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ АРТИКУЛЯЦИИ ЗУБНЫХ ГОЛОСОВ S Z C

Trzymaj język za zębami - Kategoryzacje z ćwiczeniami artykulacji głosek zębowych

• Wydawnictwo: Palatum
• Autor: Kamińska Dominika, Ślęzak-Stachulak Alicja
• Wiek: od 4 lat
• Format: 32 x 23,5 cm
• Rok wydania: 2012
• Oprawa: pudełko
• Kod produktu: 5907799617639

TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI - KATEGORYZACJE Z ĆWICZENIAMI ARTYKULACJI GŁOSEK ZĘBOWYCH

Obecnie coraz częściej spotykamy się z dziećmi, które maja problemy z prawidłową artykulacją głosek. I choć w najnowszej literaturze logopedycznej można zaobserwować dużą rozbieżność dotycząca liczby dzieci nieprawidłowo realizujacych dźwięki mowy, wszystkie przeprowadzone eksperymenty wskazują, że najczęściej dotyczy to głosek: s, z, c, dz oraz sz, ż, cz, dż. Potocznie kłopoty te nazywa się seplenieniem.

Pomoc logopedyczna Trzymaj język za zębami. Kategoryzacje z ćwiczeniami artykulacji głosek zębowych służy do utrwalania artykulacji szeregu zębowego. Jako terapeutki, pracując z dziećmi z zaburzeniami mowy, nie ograniczamy się wyłacznie do ćwiczeń artykulacyjnych. Zajęcia logopedyczne rozumiemy jako oddziaływanie na wszystkie sfery rozwoju psychicznego dziecka. Dlatego ćwiczenia utrwalania głosek zębowych połączyłyśmy z zadaniami stymulującymi rozwój operacji umysłowych. Umiejętność przeprowadzania kategoryzacji, czyli ćwiczeń dotyczących budowania i uzupełniania zbiorów tematycznych, wykluczanie elementów z szeregu oraz myslenie przez analogię są niezbędne do opanowania czytania i pisania. Ponieważ zdolności dokonywania klasyfikacji w oparciu o stwierdzone przez dziecko podobieństwa między bodźcami są podstawowym wymiarem inteligencji, ćwiczenia adresujemy  również do tych terapeutów, którzy pracują z dziećmi dyslektycznymi, niesłyszącymi oraz z dziećmi z innymi zaburzeniami komunikacji językowej. Zadania zawarte w publikacji można wykorzystać do stymulacji procesów myślowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Zaletą proponowanych ćwiczeń jest niewątpliwie fakt, że powtarzanie wyrazów z głoskami zębowymi odbywa się w trakcie innych zadań. W ten sposób dziecko może świadomie pracować nad samodzielnym korygowaniem swoich wypowiedzi także poza gabinetem logopedycznym

Autorki

Pomoc stanowią:

• Cztery zestawy kart z tabelami zatytułowanymi:

1. Budowanie klas;

2. Uzupełnianie zbiorów;

3. Wykluczanie elementu ze zbioru;

4. Myślenie przez analogię.

• Dwa pudełka, w których umieszczono obrazki do pracy z tabelami.

• Instrukcja.

• Teczka zapinana na rzepy o wymiarach: 32 x 23 x 5 cm.