ОСНОВЫ ОТБОРА И ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ

PODSTAWY SELEKCJI I TRENINGU MŁODYCH TENISISTÓW

Igor Ryguła, Barbara Olsza, Wojciech Olsza

Stan książki: NOWA, definitywnie ostatni egzemplarz

Wydawnictwo:AWF KATOWICE 2007

Stron: 218

Spis treści:

WSTĘP 5

1. NAUKOWE PODSTAWY SELEKCJI SPORTOWEJ W TENISIE 11

1.1. STRUKTURA BADANYCH CECH, PROBLEM DOBORU ZMIENNYCH.. 12

1.2. KONTROLA WSPÓŁZMIENNOŚCI. 15

1.2.1. Tabele wielodzielcze jako forma kontroli 16

1.2.2. Korelacja cząstkowa jako forma kontroli. 17

1.2.3. Regresja wielokrotna jako metoda kontroli. 18

1.3. ANALIZA WIELO WYMIAROWA. 20

1.4. MODELE PRZYCZYNOWE I ANALIZA ZMIENNYCH. 21

2. UJĘCIE SYSTEMOWE TRENINGU SPORTOWEGO. 23

3. CZYNNIKI WARUNKUJĄCE ROZWÓJ MŁODYCH TENISISTÓW 27

3.1. WIODĄCE CECHY TENISISTO W. 30

3.1.1. Psychomotoryczne oraz somatyczne uwarunkowania osiągnięć sportowych tenisistów 32

3.1.2. Rola temperamentu i cech osobowości zawodników, jako predykatorów osiągnięć sportowych.. 36

4. PROBLEM BADAWCZY W ŚWIETLE PIŚMIENNICTWA 40

4.1. Stan badań nad uwarunkowaniami efektów sportowych tenisistów. 40

4.1.1. Zasób informacji jako podstawowe kryterium prognostyczności

narzędzi oceny poziomu sportowego rozwoju.. 45

4.2. PROBLEM BADAWCZY. 48

4.3.CELE PRACY.. 49

4.4.PYTANIA BADAWCZE.50

4.5. HIPOTEZY BADAWCZE. 50

5. MATERIAŁ, METODY I NARZĘDZIA BADAŃ 52

5.1.MATERIAŁ BADAŃ.. 52

5.2. METODY I TECHNIKI BADAWCZE.. 52

5.3. OPIS ZASTOSOWANYCH TECHNIK BADAWCZYCH ORAZ NARZĘDZI POMIAROWYCH.. 53

5.4. NARZĘDZIA ANALIZY STATYSTYCZNEJ.. 66

5.4.1. Agregatowy wskaźnik rozwoju zawodniczego. 69

6. WYNIKI BADAŃ 71

6.1. ANALIZA WYNIKÓW BAD AŃ.. 71

6.2. IDENTYFIKACJA ZALEŻNOŚCI MIĘDZY ZMIENNYMI 16-LETNICH TENISISTÓW PRZY ZASTOSOWANIU ANALIZY ŚCIEŻKOWEJ.. 91

6.3. ZASTOSOWANIE ANALIZY DYSKRYMINACYJNEJ I DRZEW KLASYFIKACYJNYCH DO PROGNOZOWANIA POZIOMU ROZWOJU 14-LETNICH TENISISTÓW. 107

6.4. ANALIZA ŚCIEŻKOWA ZMIENNYCH 14-LETNICH TENISISTÓW 116 6.4.1. Identyfikacja warstwy wpływu bezpośredniego 116

6.5. WARSTWOWA ANALIZA ŚCIEŻKOWA. 123

6.6. PODSUMOWANIE I WNIOSKI 136

7. PODSTAWY TRENINGU SPORTOWEGO 153

7.1. STRUKTURA WIELOLETNIEGO PLANU SZKOLENIA154

7.1.1. Założenia metodyczne w zakresie planowania treningu sportowego

w tenisie. 155

7.1.1.1. Etap treningu podstawowego. 155

7.1.1.2. Etap treningu ukierunkowanego 160

7.1.1.3. Etap hirudina specjalistyczny 161

7.2. PRIORYTETY TRENINGU TECHNICZNO-TAKTYCZNEGO W POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH KARIERY W TENISIE.. 172

7.2.1. Makrocykle (plany roczne).. 174

7.2.2. Mezocykle. 176

7.2.3. Mikrocykle 178

7.3. PRZYKŁADOWE RAMOWE PLANY ROCZNE

W POSZCZEGÓLNYCH KATEGORIACH WIEKOWYCH

W TENISIE 182

7.3.1. Kategoria skrzatów - 12 lat.. 182

7.3.2. Kategoria młodzików - 13 lat. 189

7.3.3. Kategoria młodzików - 14 lat. 198