Начальная школа информатики 8 WSiP.

Informatyka SP 8 Podr. WSiP

Wanda Jochemczyk, Iwona Krajewska-Kranas, Witold

• Oprawa: broszurowa
• Ilość stron: 184
• Rozmiar: 17x24 cm
• ISBN: 9788302174445
• Rok wydania: 2018
• Wydawnictwo: WSiP

• Stan: jak nowa

Podejście problemowe wykorzystywane w podręczniku to sprawdzone rozwiązanie zgodne z podstawą programową. Dzięki podejściu problemowemu uczniowie krzyżowo ćwiczą wymagane umiejętnoś[...]ęcznik uczy programowania w Pythonie, tworzenia dokumentów HTML, analizowania dużych zestawów danych, przetwarzania rozproszonego, przeprowadzania symulacji procesu o losowym przebiegu, korzystania z funkcji losowych w arkuszu kalkulacyjnym, czym są fraktale, zachęca do nauki i rozwijania zainteresowań w sieci oraz pokazuje jak korzystać z nowych [...]ń w klasie ósmej dowie się, jak:zbudować dokument HTML;formatować tekst w dokumencie HTML;napisać program w Pythonie;wykorzystywać funkcje do obliczeń w Pythonie;utworzyć prosty kalkulator matematyczny;tworzyć tabelę przestawną;narysować drzewo binarne;co to jest pseudolosowanie i liczby pseudolosowe;tworzyć takie fraktale, jak płatek Kocha i trójkąt Sierpińskiego;co to jest rzeczywistość [...] lekcji jest uporządkowana i przedstawia się następująco:Na początku każdej z 30 lekcji stawiany jest ciekawy problem.W trakcie lekcji pokazywany jest sposób jego rozwią[...] każdej lekcji zadania do samodzielnego [...] informatyczne łączą się z innymi [...]ły w podręczniku:1. Lekcje z HTML-em2. Lekcje programowania3. Lekcje z danymi4. Lekcje z modelami5. Lekcje z mobilnym internetem

Stan książki

Poniżej opis stanu książki ↓

JAK NOWA

• Niezauważalne lub znikome ślady używania, które mogą obejmować nieuniknione następstwa użytkowania książki (mogące pojawić się m.in. w procesie przechowywania),
• delikatne zagięcie pojedynczej kartki,
• ledwie dostrzegalne zabrudzenie okładki lub pojedynczych stron.

Żadna z wyżej wymienionych wad o charakterze wizualnym lub mechanicznym nie wpływa na kompletną zawartość książki oraz możliwość odczytania jej pełnego tekstu.