Давайте узнавать друг друга лучше! – 250 вопросов и задач

Język: polski

Gra jest stworzona dla rodziców, którzy chcą lepiej poznać swoje dzieci, zaufać relacjom z dziećmi i dziećmi ich dzieci na produktywną społeczność.

Ta talia kart zawiera pomysły na konwersacje, które sprawią, że będziesz się zastanawiać, jak dobrze znasz swoje dziecko. Będzie również świetna okazja do poznania go. Gra jest przeznaczona dla dzieci w wieku od 4 do 14 lat.

Zadawanie pytań w relacji może wiązać się z wieloma korzyściami. Otwarte i szczere zadawanie funduszy pomaga stać się aktywnym słuchaczem dziecka. Ponadto udowodnij twojemu dziecku, że warto zainteresować się jego życiem i że możesz pomóc mu tyle uwagi, ile potrzebuje.

Bycie dobrym słuchaczem jest kluczową częścią bycia rodzicami, ponieważ może pomóc w uzyskaniu połączenia i więzi między rodzicami a dzieckiem. Jako rodzic masz również możliwość pozyskiwania informacji o swoim dziecku. Możesz dodatkowo pokazać skuteczność dziecka, że zależy Ci na tym, co dzieje się obecnie u niego, dzięki czemu kroki w rozwoju Twojego dziecka.

Gdy zaczniesz zadawać pytania na początku korzystania z życia dziecka, nauczysz się samodzielności w badaniu i ocenienie o aspektach życia lub relacji, które będą budować w przyszłości. Ponadto te pytania otwarte są dobre, ponieważ nie ma złych odpowiedzi, które zmniejszają presję, ponieważ niektóre dzieci mogą odczuwać, gdy pojawiają się od nich normalne odpowiedzi.

Pytania i konwersacje, które rozpoczynają się dzięki tym kartom do gry, dają twojemu dziecku możliwość zobaczenia świata, w życiu, dzięki mu wyważą nowe informacje z doświadczeń, które spotykają go na co dzień lub tych z przeszłości.

Dlaczego należy skierować pytania otwarte?

Oto niektóre z otwartych pytań:

- nawiązują do myślenia: pytania otwarte zachęcają dziecko do myślenia odpowiedzi i wyjaśniają korzyści płynące z zastosowania informacji.

- Rozwijają zdolność znajdowania tego: dziecko ma możliwość uzyskania różnej odpowiedzi lub wybrania jednej odpowiedzi, która w rzeczywistości wydaje się być.

- Dają możliwość dodatkowej odpowiedzi w ramach odpowiedzi: niektóre pytania, które zapewniają możliwość dodania do poszczególnych elementów odpowiedzi, które są powiązane z reakcjami, postawami lub promują empatię.

- Oferują zrozumienie: niektóre pytania mogą pomóc dziecku lepiej zrozumieć znane informacje i pojęcie i zastosowanie do współpracy między dzieckiem a rodzicem.

- Ćwiczą pamięć i długotrwałą: niektóre pytania wspominają o przetwarzaniu informacji z przeszłości.

- Rozwijają słownictwo i odpowiedź odpowiedzi: gdy dziecko odpowiada na pytanie, często musi mieć przyczynę lub swoją odpowiedź.

- Wymagają słuchania słuchania: ćwicząc słuchania słuchania dziecka, że jego opinie mają znaczenie.

Jak z pytaniami otwartymi?

Dzięki pytaniu o dodatkowe dzieci możliwość poszerzenia jego horyzontów na temat ciekawostek europejskich, a także rozwija jego rozwój. Za pomocą tych pytań Twoje dziecko będzie odbierać odpowiadanie i mówienie bez ograniczeń. Zysk też niezależność.

Pytania otwarte mogą dotyczyć każdego tematu, ponieważ kluczem do tego typu pytań jest dobór słów. pytania dotyczące „dlaczego”, „jak” lub od struktur językowych, które poprawiają odpowiedzi; np. „opowiedz mi o…”, „chciałbym podziękować więcej o…”, „jaka jest twoja opinia o/na temat…”.

Rozpoczęcie rozmowy od „co” oznacza powstanie i reakcję. Aby uzyskać sposób na rozpoczęcie dialogu. Jako rodzic możesz wykorzystać, opracować na przedmiot, pytając: „Co to jest (obiekt)? ”. Po uzyskaniu odpowiedzi możesz zaufać dziecku, uznając jego odpowiedź. Na przykład rodzic może powiedzieć „Tak, to jest wioślarz”. Po tym, jak uzyskać dialogu rodzica, można wykorzystać, prosząc o więcej na temat tego samego obiektu. Na przykład można zadawać pytania związane z kolorem lub kierunkami przedmiotu.

Jeśli chodzi o starsze dzieci, pytania mogą być bardziej złożone, ale pamiętaj – każda odpowiedź jest mile widziana! Nie ma złych odpowiedzi!

Uzyskać proste pytanie w taki sposób, aby dziecko zrozumiało. Nawet jeśli nie znaleziono odpowiedzi od razu, należy uznać, że dziecko zrozumiało pytanie i przypuszczało, że można stwierdzić.

pytania otwarte mogą wymagać odrobiny praktyk. Często jako rodzice słuchamy winni, że ograniczamy czas na działanie przez odpowiedź. Ważne jest, aby zdać sobie, że robimy to z powodu naszego chaotycznego i zabieganego życia i że nie mamy zbyt dużo czasu, aby odpowiedzieć. Problem z tymi krótkimi odpowiedziami, szczególnie jeśli chodzi o dzieci, polega na tym, że mają one zastosowanie do każdej okazji do dialogu. Nie dać dziecku możliwości rozwijania zdolności językowych ani szansy na opiekę między dzieckiem a rodzicem.

Na przykład proste pytanie, takie jak „O czym plotkujecie w szkole? ” może dotyczyć barier i trudności w komunikacji. Dziecko może czuć się, jakby było na przesłuchaniu, a to sprawia, że będzie się zamykać, przewlekłe, nie odpowiadać lub mniej lub bardziej realistyczną odpowiedź, starając się dalej na dziecko. Pytania w tej grze są obsługiwane w taki sposób, aby wszystko było zabawne, interesujące i ekscytujące. Ich celem jest oferowanie pomocy w przełamywaniu barier mentalnych i otwieranie wzorca komunikacji na zabawne i korzystanie z odpowiedzi. Rola słuchacza da Ci, którzy przeanalizują odpowiedzi i wydobycia informacji, aby lepiej poznać i zrozumieć sposób myślenia swojego dziecka. Praktykowanie tej roli pozwala Ci być cichym obserwatorem rozwoju Twojego dziecka; wiemy, czy idziemy w kierunku, czy ma zahamowania, fobie, możliwe urazy, a nawet wady w niektórych perspektywach.

Ale nie przejmuj się! Zadawanie pytań otwartych po prostu nowy nawyk w Twojej rodzinie, a ta gra jest idealna, aby znaleźć!

Aby rozwinąć i rozwinąć umiejętności komunikacyjne dziecka, oto kilka dodatkowych i sztuczek, jak to zrobić:

- Bądź na poziomie fizycznym dziecka: usiądź obok dziecka w taki sposób, aby umożliwić nawiązanie kontaktu wzrokowego; nie patrz na swoje dziecko z góry.

- Układanie się i słuchaj: zawsze bądź aktywnym słuchaczem; zwracaj uwagę nie tylko na słowa, ale także na gesty, mimikę i emocje. – Mówcie na zmianę, a Ty pamiętaj o tym, aby proste pytania do wieku.

- Jeśli zauważysz, że dziecko straciło jakiś skutek, zawsze możesz go zmienić.

- zwróć uwagę na zainteresowanie dziecka, dzięki czemu można opowiedzenia jak wiele rzeczy.

Niektóre pytania, takie jak „Kiedy porażka jest sukcesem? ” są bardzo niejasne. Dają nam możliwość sprawdzenia, jak nasze dziecko rozumie słowa kluczowe w zdaniu – np. „porażka”, „sukces”. dokładnie się dowiem, jak je oceniano, skojarzono, czy rozumie się z kontekstu, czy odpowiedź na takie pytanie jest zbyt prawdziwa. W przypadku, gdy nie uda mu się to, mamy możliwość nauczania naszego dziecka czegoś nowego. Może się zdarzyć, że proste nauczanie zostanie połączone z częścią ze strony dziecka, ale gdy przećwiczysz kilka zabawnych pytań z tej gry, dziecko będzie dalej otwarte na pytanie edukacyjne.

Innym pytaniem może być pytanie z historii – „Gdybyś mógł wiedzieć z kimkolwiek w historii, kto by to był? ”. Może się zdarzyć, że unikanie odpowiedzi zostanie uznane za uznaną wiedzę. W związku z tym jest to wspaniała okazja, aby być źródłem kilku czynników historii, dzięki odpowiedzi typu: „W historii jest wielu znaków, jak Herkules, który był bardzo silny itp. ” lub „Einstein był znanym naukowcem, który zrewolucjonizował fizykę swoimi wynalazkami. ”, itp. Do wyjaśnienia możesz dodać zdjęcia lub filmy.

Poza tym proste pytania na kartach mogą blokować wiele odpowiedzi. Kluczem jest sposób, w jaki odpowiadasz na pytanie i jak rozwijasz pytania drugorzędne. Więc proste pytanie może być początkiem zabawnej i konwersacji na różne tematy. Najważniejszą wartością tych pytań jest brak pewności, że jest się na przesłuchaniu. Jako rodzic, odpowiada również na te pytania, w równym stopniu jak Twoje dziecko, dodając przykłady i doświadczenia.

Oto przykład: „Jaki przedmiot w szkole nie lubi? ” – dziecko może powiedzieć „matematyka”. W tym przypadku oznacza to, że nienawidzisz przedmiotu, ale może nie podobać mu się postawa nauczyciela. Otrzymaliśmy odpowiedź na pytanie: więcej o prawdziwych powodach odpowiedzi. jeszcze raz zalecamy zwrócenie uwagi na to, w jaki sposób tworzysz pytania, aby dodać dodatkową pomoc obrony ze strony dziecka. Kiedy dziecko otrzymuje odpowiedź, patrz obejść temat, zadając różne pytania, które rozwijają pomoc i proszę, do Twojej potrzebnej odpowiedzi.

Na koniec pamiętaj o pytaniach:

- Ważne jest, aby być dobrym wskaźnikiem do naśladowania, zachęcając dziecko, odpowiadając na jego pytania lub podając objawy z życia.

- Bądź osobą, której Twoje dziecko może zaufać

- Nie karć dziecka za odpowiedzi, które Ci się nie podobają.

- Zachowaj perspektywę i pamiętaj o cechach swoich rodzicielskich.

- Pokaż swoje życie przez doświadczenie

- zastanów się nad swoim własnym dzieciństwem i zastanów się, jaką odpowiedzialność ponosisz za dziecko. Pamiętaj, że zawsze można zobaczyć inaczej niż inne. Twoje dziecko może mieć w swoim umyśle coś innego, a Ty możesz mieć coś innego.

Zasady:

- Nie rzucaj pytań w sposób ciągły.

- Nie pozwól, aby Twoje dziecko czuło się, jakby tylko ono odpowiadało; Równie ważne jest to, że dostarczam informacji z dzieciństwa.

- Zadaj dodatkowe pytania w zabawny sposób.

- Staraj się wpisać krótkie pytania typu „tak”/„nie”. Używaj otwartych pytań, aby uzyskać możliwość odpowiedzi na dodatkowe pytania. Ta zasada dotyczy również rodziców.

- pomaga sobie samemu na miejscu dziecka i zobacz, czy odpowiada z przyjemności, czy z presji.

- Nie proś o wpis ich dnia. Wyobraź sobie, że ktoś cię zapytał: „Jaka była twoja pierwsza rzecz, którą zrobiłeś w pracy? A potem co zrobiłeś? A potem? ja potem? ” To prawdopodobnie sprawi, że zdenerwujesz się. Większość tego, co robiłeś w pracy, jest nudna i rutynowa i to nie jest coś, o czym chciałbyś opowiedzieć komuś innemu. Cóż, Twoje dziecko myśli o szkole w ten sam sposób. Nie proszę o szczegółową wersję jego dnia, ponieważ zwykle jego dni nie zmieniają się tak bardzo. Zamiast tego skup się na swoich pytaniach lub wykorzystywanych rzeczach, których spółek tego dnia.

- Napraw później, jeśli Twoje dziecko nie chce się zaangażować. Jeśli dziecko dziecka nie angażuje się w czasie, przerwa i przerwa w pracy po czasie. Twoje dziecko prawdopodobnie nie chce teraz rozmawiać, ale za jakiś czas nadejdzie właśnie teraz.