Подумайте и посчитайте. Сборник заданий и тестов от

Pomyśl i oblicz. Zbiór zadań i testów z matematyki

Maria Bladowska

• Oprawa: broszurowa
• Ilość stron: 128
• Rozmiar: 17x24 cm
• ISBN: 9788392766339
• Rok wydania: 2011
• Wydawnictwo: Niko

• Stan: dobry

Niniejszy zbiór przeznaczony jest dla uczniów klas piątych i szóstych szkół podstawowych. Zadania zawarte w nim mają na celu wszechstronne przygotowanie uczniów do sprawdzianu kończącego kształcenie w szkole [...] zawiera 11 rozdziałów obejmujących wszystkie tematy realizowane w klasie piątej i szóstej. Do każdego rozdziału ułożony jest test pozwalający na utrwalenie wiadomości z kolejnych działów. W dwóch ostatnich testach całorocznych znajdują się zadania rozmaite, podsumowujące zdobyte umiejętności. Każdy test zawiera 10 zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru (WW) i kilka zadań otwartych krótkiej odpowiedzi (KO) oraz rozszerzonej odpowiedzi (RO) z [...] do każdego testu przygotowano odpowiedzi i kryteria punktowania. Zestawy zadań kształcą umiejętności zawarte w standardach wymagań egzaminacyjnych, ustalonych przez [...]ór opracowano zgodnie z Nową Podstawą Programową wynikającą z rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 [...]ę należy traktować jako pomoc dydaktyczną w codziennej pracy szkolnej oraz jako wszechstronny trening - rozwijający i sprawdzający umiejętności uczniów, przygotowujący ich do sprawdzianu szóstoklasity oraz kolejnego etapu kształcenia.

Stan książki

Poniżej opis stanu książki ↓

DOBRY

Standardowe ślady używania mogące obejmować przede wszystkim:

• zagięcie nielicznych stron książki,
• delikatne zabrudzenia krawędzi kartek,
• niewielkie uszkodzenia okładki,
• pojedyncze zabrudzenia stron,
• żółknięcie krawędzi papieru.

W niektórych przypadkach książki opisane jako stan "dobry" mogą zawierać dedykację lub pieczątkę na pierwszej stronie, o ile nie noszą innych śladów użytkowania. Żadna z wyżej wymienionych wad o charakterze wizualnym lub mechanicznym nie wpływa na kompletną zawartość książki oraz możliwość odczytania jej pełnego tekstu.