Эмоции ребенка 1. Что я чувствую? Что вы чувствуете? Что мы чувствуем?

Emocje dziecka 1. Co czuję? Co czujesz? Co czujemy? (książka)

• Autor: Urszula Demczuk
• Wydawnictwo: Epideixis
• Seria wydawnicza: System Edukacji PUS
• Rok wydania: 2021
• Oprawa: miękka
• Liczba stron: 32
• Format: 16.8 x 23.5 cm
• Numer ISBN: 978-83-7514-232-7
• Kod paskowy (EAN): 9788375142327
• Kategoria: Książki > Literatura naukowa > Pedagogika > Pomoce dydaktyczne dla nauczycieli

Książka "Emocje dziecka 1. Co czuję? Co czujesz? Co czujemy?" - opis

Emocje dziecka 1

to nowa książeczka PUS adresowana do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Może być przydatna także w pracy z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Głównym celem tej książeczki

jest pomoc dzieciom w nauce rozpoznawania emocji własnych i cudzych oraz adekwatnego reagowania na nie. Ma ona także wspierać ich rozwój umiejętności społecznych, które są niezbędne do właściwego odnalezienia się i funkcjonowania zarówno w grupie rówieśniczej, jak również w innych grupach społecznych.

Właściwie rozwinięte kompetencje społeczne

oraz umiejętność dostrzegania, nazywania i rozumienia własnych emocji są fundamentalne dla ogólnego rozwoju człowieka i mają wielki wpływ na jego relacje z innymi osobami.

PUS Emocje dziecka 1

Ponieważ nauka przez zabawę jest sprawdzoną metodą nabywania i utrwalania wiedzy, zastosowaliśmy ją i w tej książeczce. Dlatego też zawarte w niej zadania i ćwiczenia mają zróżnicowaną, ale opartą zawsze na zabawie, formę, która w niewymuszony sposób pozwala dzieciom zdobywać wiedzę o emocjach. Ćwiczenia ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności mają formę zarówno obrazkową, obrazkową-tekstową, jak również wyłącznie tekstową.

Dzięki nim dzieci:

• doskonalą umiejętność aktywnego słuchania i rozumienia innych,

• rozwijają umiejętność nawiązywania i utrzymywania pozytywnych relacji,

• kształtują empatię i zdolność do wczuwania się w emocje innych osób.

Książeczka Emocje dziecka 1

można wykorzystywać w ramach edukacji wczesnoszkolnej realizowanej w szkole systemowej, jak również w edukacji domowej. Z pewnością powinna się znaleźć w gabinetach szkolnych pedagogów, a także w gabinetach psychologicznych i terapeutycznych, w których pracuje się z dziećmi.