Дистанционное академическое обучение в гражданском строительстве

Zdalne nauczanie akademickie w inżynierii lądowej

red. Elżbieta Szafranko, Piotr Srokosz

Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego

Olsztyn 2022

ISBN: 978-83-8100-329-2

liczba stron: 157

okładka miękka

.

Opis wydawcy

.

W monografii zaprezentowano przykłady skutecznych rozwiązań, po które sięgnęli nauczyciele akademiccy prowadzący zajęcia w sposób zdalny na kierunku budownictwo, zaskoczeni nietypową i trudną sytuacją, w jakiej znalazło się szkolnictwo wyższe z powodu pandemii covid-19. Można tu znaleźć uwagi dotyczące prowadzenia zajęć o różnym charakterze: od teoretycznych przez komputerowe do ćwiczeń laboratoryjnych i egzaminu dyplomowego. Zwrócono uwagę na wieloaspektowość i wielowątkowość problematyki zdalnego kształcenia. Autorzy poszczególnych rozdziałów dzielą się uwagami dotyczącymi skuteczności edukacji zdalnej, wynikami badań opinii studentów i nauczycieli akademickich na temat tej formy kształcenia. Całość opracowania uzupełnia informacja na temat formalnoprawnych uwarunkowań zdalnego kształcenia akademickiego. Zamierzeniem autorów nie było jednak wypracowanie uniwersalnego zestawu narzędzi, metod i technik dydaktycznych, z których mógłby skorzystać każdy, znajdujący się w takiej sytuacji, nauczyciel akademicki. Jest to raczej dowód na to, że kadra dydaktyczna funkcjonująca w uczelniach wyższych w naszym kraju jest doskonale przygotowana do nieoczekiwanych i nagłych zmian, które zaszły zarówno w formach, jak i w metodach kształcenia.

.

Spis treści

.

Wstęp Rozdział 1

Wybrane zagadnienia zdalnego kształcenia w świetle przepisów prawa autorskiego

Jakub Goerick

Rozdział 2

Bezpieczeństwo danych osobowych podczas zdalnego kształcenia akademickiego

Jakub Goerick

Rozdział 3

Wybrane aspekty nauczania zdalnego na podstawie własnych doświadczeń

Elżbieta Lewandowicz

Rozdział 4

Zalety i wady nauczania zdalnego w odniesieniu do różnych form zajęć na kursie mechaniki budowli oraz kursach pokrewnych na Wydziale Budownictwa Politechniki Częstochowskiej

Krzysztof Kuliński, Izabela Major

Rozdział 5

Filmy edukacyjne w zdalnej realizacji zajęć laboratoryjnych

Piotr E. Srokosz, Ireneusz Dyka, Marcin Bujko

Rozdział 6

Problematyka przeprowadzenia zajęć terenowych w warunkach zdalnego nauczania Joanna A. Pawłowicz

Rozdział 7

Ćwiczenia projektowe z konstrukcji metalowych realizowane za pomocą platformy e-learningowej

Przemysław Palacz, Maciej Major

Rozdział 8

Nauczanie zdalne ekonomiki budownictwa w dobie pandemii

Piotr Bogacz

Rozdział 9

Nauczanie na odległość zagadnień decyzyjnych w budownictwie

Elżbieta Szafranko

Rozdział 10

Zdalna realizacja zajęć z inżynierii geotechnicznej

Ireneusz Dyka, Piotr E. Srokosz

Rozdział 11

Zalety i wady formy e-learningowej w procesie przygotowania pracy dyplomowej

w aspekcie dążenia do doskonałości dydaktycznej

Anna Bień

Rozdział 12

Zdalny egzamin dyplomowy

Jacek Zabielski

.

Podsumowanie