МООК История и будущее

MOOC Historia i przyszłość

Krzysztof Gruba

• Rok wydania: 2015
• Rodzaj okładki: Miękka
• Autor: Krzysztof Gruba
• Stan: Widoczne ślady używania
• ISBN: 9788374384704
• Wymiar: 15cm x 27cm
• Nr wydania: -
• Seria: -
• Ilość stron: 137
• Waga: 0.232 kg
• Indeks: -
• TIN: T05091387

Spis treści;WSTĘP;HISTORIA DISTANCE LEARNINGHistoria czy prehistoria?Kursy korespondencyjneRadio i telewizjaEdukacja wsparta komputerowoRola technologiiWaga jakościStandardyzacjaBlended learning , wielokanałowość, openness i zwiastuny MOOC-ów;TRENDY OSTATNICH LAT - ZWIASTUNY EPOKI MOOC-ÓWNieustający spór kognitywizmu z konstruktywizmemDistance learning 2.0 , czyli nauczanie skoncentrowane na użytkownikuT-learning , czyli wielokanałowośćDistance learning 3.0 , czyli usieciowienieOER i uczenie w chmurzePLE - Personal Learning EnvironmentSocial learningZmiana ciągła czy nowy paradygmat?;MOOC - HISTORIA, IDEA I CECHY CHARAKTERYSTYCZNECechy charakterystyczneOtwartośćMasowośćSieciowośćAutonomia studentaFeedback i crowdsourcing;OTOCZKA ORGANIZACYJNA, EKONOMICZNA I LOGISTYCZNAKonsorcjaUznawalnośćPieniądzeSerwisy meta-MOOC-owe;ZAGROŻENIA I KRYTYKA MOOC-ÓW;KRYTERIA KLASYFIKOWANIA MOOC-ÓW;RODZAJE MOOC-ÓW WSPÓŁCZEŚNIEBazowe typy kursów MOOCHybrydowe kursy MOOCKursy MOOC odwróconeMobilne kursy MOOC;TRENDY ROZWOJU MOOC-ÓWSocial knowledge i collaborative learningTechnologia dla edukacjiLearning by doingsMOOCs jako propozycja;JAK SIĘ TO ROBI - PRZEGLĄD PRZYPADKÓWPrzykład 1: CS221 Introduction to Artificial IntelligencePrzykład 2: CS229 Machine LearningPrzykład 3: CS193P iPad and iPhone Application DevelopmentPrzykład 4: Think Again: How to Reason and ArguePrzykład 5: CCK08 Connectivism and Connective Knowledge;BIBLIOGRAFIA;

Objaśnienie do stanu: Widoczne ślady używania

Książki posiadające drobne ślady użytkowania, które nie wpływają na zawartość i nie utrudniają czytania (drobne przybrudzenia, zagięcia, mogą pojawić się podkreślenia, podpis, inne).