РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА ОРТОГРАФФИТИ 1 УРОВЕНЬ Ó-U + RZ-Ż + MIX + CH-H ОПЕРОН 4-5 КЛАССЫ

ORTOGRAFFITI POZIOM 1 ZESZYT ĆWICZEŃ dla klas 4-5 SP

Ó-U + RZ-Ż + CH-H + MIKS

OPERON ZESTAW

Zeszyt ćwiczeń ORTOGRAFFITI. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy

z „ó”, „u”. Poziom I dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej

Zeszyt ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „ó”, „u”. Poziom I jest przeznaczony dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej, a także ich nauczycieli i rodziców. Głównym celem serii jest poprawa znajomości zasad ortografii u uczniów, zwłaszcza tych ze zdiagnozowanymi specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, czyli dysleksją rozwojową. Zawarte w zeszycie ćwiczenia rozwijają funkcje wzrokowe i słuchowo-językowe. Wspierają pracę nad wzrostem koncentracji, wspierają percepcję, pamięć, koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie, technikę czytania, czytania ze zrozumieniem, umiejętność poprawnego pisania i wypowiadania się, orientację w kierunkach. Zadania przygotowano tak, by wzbogacały słownictwo i wiedzę uczniów. Treści zadań są zgodne z podstawą programową.

Zeszyt ćwiczeń dla dzieci, również dla dyslektyków, służy przypomnieniu i utrwaleniu zasad pisowni wyrazów z „ó” i „u”. W tym zeszycie główny nacisk kładzie się na technikę czytania i pisania. Do opracowania przez cały rok szkolny jest 11 bloków, na opracowanie każdego z nich przewidziano około tygodnia. Zalecana jest kontynuacja ćwiczeń poprzez realizację zadań z zeszytu ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „ó”, „u”. Poziom II.

Zeszyt ćwiczeń ORTOGRAFFITI. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „ch”, „h”. Poziom I dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej

Zeszyt ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „ch”, „h”. Poziom I został przygotowany dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej oraz ich nauczycieli i rodziców. Głównym celem serii jest doskonalenie uważności ortograficznej u uczniów, szczególnie tych, u których zdiagnozowano specyficzne trudności w nauce czytania i pisania (dysleksja rozwojowa).

Zadania, które systematycznie wykonuje uczeń, pozwalają na doskonalenie funkcji wzrokowych i słuchowo-językowych, poprawiają koncentrację uwagi, pamięć oraz orientację w kierunkach. Wykonywanie ćwiczeń z zeszytu ORTOGRAFFITI wpływają też pozytywnie na umiejętność logicznego myślenia i technikę czytania. Polecenia i zadania stawiane przed dzieckiem wyrabiają w nim nawyk poprawnego wypowiadania się, a co za tym idzie ‒ wpływają na jakość prac pisemnych. Treści zadań zostały skorelowane z podstawą programową z zakresu języka polskiego oraz innych przedmiotów (matematyki, historii, przyrody).

Zeszyt ćwiczeń dla dzieci, również dla dyslektyków, jest poświęcony przypomnieniu i utrwaleniu zasad pisowni wyrazów z „ch”, „h”. Przez jeden tydzień uczeń powinien opracować 1 z 11 bloków. Zalecana jest kontynuacja ćwiczeń poprzez realizację zadań z Zeszytu ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „ch”, „h”. Poziom II.

Zeszyt ćwiczeń ORTOGRAFFITI. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy

z „rz”, „ż”. Poziom I dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej

Zeszyt ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „rz”, „ż”. Poziom I przygotowano dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej, a także ich nauczycieli i rodziców. Seria Ortograffiti ma na celu podniesienie świadomości ortograficznej u uczniów, zwłaszcza tych ze zdiagnozowanymi specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, czyli dysleksją rozwojową. Ćwiczenia, które wykonują uczniowie rozwijają funkcje wzrokowe i słuchowo-językowe, percepcję, pamięć, koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie, orientację w kierunkach, technikę czytania, czytania ze zrozumieniem, umiejętność poprawnego pisania i wypowiadania się. Zadania wspierają wzbogacanie wiedzy i słownictwa uczniów. Treści zadań są powiązane z podstawą programową z zakresu języka polskiego i innych przedmiotów, takich jak matematyka, historia, przyroda.

Zeszyt ćwiczeń ma na celu przypomnienie i utrwalenie zasad pisowni wyrazów z „rz” i „ż”. W tym zeszycie główny nacisk kładzie się na technikę czytania i pisania. Do opracowania przez cały rok szkolny jest 11 bloków, na opracowanie każdego bloku założono czas około tygodnia. Polecana jest kontynuacja ćwiczeń i realizacja zadań z zeszytu ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę – wyrazy z „rz”, „ż”. Poziom II.

Zeszyt ćwiczeń ORTOGRAFFITI. Czytam, rozumiem, piszę. MIKS. Poziom I dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej

Zeszyt ćwiczeń z serii Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę. MIKS. Poziom I został przygotowany dla uczniów klasy 4 i 5 szkoły podstawowej, a także ich nauczycieli i rodziców. Głównym zadaniem serii zeszytów ćwiczeń jest podniesienie świadomości ortograficznej u uczniów, zwłaszcza tych ze zdiagnozowanymi specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, czyli dysleksją rozwojową. Ćwiczenia zawarte w zeszycie rozwijają funkcje wzrokowe i słuchowo-językowe, koncentrację uwagi, percepcję, pamięć, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację w kierunkach, logiczne myślenie, technikę czytania, czytania ze zrozumieniem oraz umiejętność poprawnego pisania i wypowiadania się. Zadania są przygotowane tak, by wzbogacały wiedzę i słownictwo uczniów, szczególnie tych z trudnościami w nauce i dysleksją. Treści zadań zostały skorelowane z podstawą programową z zakresu języka polskiego oraz innych przedmiotów (matematyki, historii, przyrody).

Zeszyt ćwiczeń  ORTOGRAFFITI. Czytam, rozumiem, piszę. MIKS. Poziom I składa się z 8 rozdziałów:

1. Pisownia wyrazów z „ó”, „u”; wielka litera
2. Pisownia wyrazów z „rz”, „ż”; pisownia „nie” z różnymi częściami mowy
3. Pisownia wyrazów z „ch”, „h”; pisownia „ą”, „ę”
4. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „ó”, „u”); interpunkcja
5. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „rz”, „ż”); interpunkcja
6. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „ch”, „h”); interpunkcja
7. Test
8. Ćwiczenia usprawniające rękę