БОГ — НАШ ОТЕЦ РЕЛИГИЯ 1 ЧАСТЬ 1 Святой Войцех

Podręcznik nr AZ-11-01/18-PO-1/20 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem praw biskupów diecezjalnych, przeznaczony dla klasy I szkoły podstawowej, zgodny z programem nauczania numer AZ-1-01/18.

Niniejszy podręcznik z ćwiczeniami dla klasy 1 szkoły podstawowej został opracowany zgodnie z wymogami zawartymi w nowej podstawie programowej „Podstawa programowa katechezy Kościoła katolickiego w Polsce” z 9 czerwca 2018 roku i programem nauczania nr AZ-1-01/18. Składa się ON z dwóch części podzielonych na rozdziały (łącznie 57 jednostek lekcyjnych).

Katecheza szkolna jest bardzo ważna, bo pomaga zrozumieć trudne prawdy wiary. Jest to szczególnie istotne w przypadku młodszych dzieci, które dopiero zaczynają poznawać Pana Boga obecnego w Piśmie Świętym, liturgii i codziennym życiu. Niniejszy podręcznik z ćwiczeniami wychodzi naprzeciw tym potrzebom i może stanowić pomoc w codziennej pracy katechetycznej.

Niezwykle ważny jest fakt, że w każdej katechezie znajdują się nawiązania do Pisma Świętego, które stanowi centrum życia chrześcijańskiego. Dzięki poznaniu historii stworzenia świata, a następnie losów narodu wybranego, przyjścia zabawienia oraz powstania Kościoła dziecko poczuje więź ze swoją wspólnotą. Ułatwi to budowanie relacji i przyjaźni, zwróci uwagę na fundamentalną rolę rodziny i drugiego człowieka w jego życiu.

Dla systematyzacji i efektywności nauki każda katecheza kończy się podsumowaniem, to również jest przestrzeń dla ucznia, aby odniósł się w omawianych zagadnieniach do własnego życia. Ponieważ pozycja ta kładzie główny nacisk na relacje rodzinne, po każdej jednostce lekcyjnej znajduje się krótki list skierowany do rodziców. Dlatego też podręcznik ten stanowi idealną pomoc w rozpoczęciu świadomej drogi wiary młodego chrześcijanina.

Przygotowano również zestaw katechez okolicznościowych, które można wykorzystać w odpowiednim okresie liturgicznym.

Podręcznik jest bogato ilustrowany. Rysunki są kolorowe i dostosowane do możliwości poznawczych dziecka.