Искусство выражения. Польский язык. Учебник для средней школы и техникума. Ренессанс, действительно

Sztuka wyrazu. Język polski. Podręcznik do liceum i technikum. Renesans, barok, oświecenie. Klasa 1. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony (książka)

• Autor: Katarzyna Budna, Beata Kapela-Bagińska, Jolanta Manthey, Ewa Prylińska, Cecylia Ratajczak, Jarosław Zaporowicz, Tomasz Zieliński
• Wydawnictwo: GWO
• Rok wydania: 2019
• Oprawa: miękka
• Liczba stron: 328
• Format: 20.0 x 26.0 cm
• Numer ISBN: 978-83-8118-270-6
• Kod paskowy (EAN): 9788381182706

Książka "Sztuka wyrazu. Język polski. Podręcznik do liceum i technikum. Renesans, barok, oświecenie. Klasa 1. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony" - opis

Podręcznik przygotowany do podstawy programowej obowiązującej od września 2019 roku.

"Sztuka wyrazu" to seria podręczników do nauki języka polskiego w liceum i technikum. Składa się z siedmiu tomów obejmujących oba zakresy nauczania - podstawowy i rozszerzony. Podręczniki z serii "Sztuka wyrazu" obejmują zagadnienia literatury, kultury i sztuki oraz języka. Najważniejszymi ogniwami poszczególnych tematów są teksty literackie (wraz z opracowaniem dydaktycznym) oraz łączące się z nimi konteksty i nawiązania kulturowe.

Inne ważne elementy podręczników z serii "Sztuka wyrazu" to:

• wprowadzenia do epok z chronologicznym zestawieniem wydarzeń,

• omówienia lektur obowiązkowych,

• przykłady motywów wędrownych obecnych w literaturze i sztuce na przestrzeni wieków,

• informacje i zadania wyrabiające dobre nawyki podczas pisania różnorodnych form wypowiedzi (z wzorcowymi przykładami wypracowań),

• bogata ikonografia, a zwłaszcza reprodukcje dzieł sztuki nawiązujących do omawianych tekstów,

• lekcje poświęcone analizie dzieł ikonicznych, a także filmowych i teatralnych,

• spójne z celami kształcenia pytania, zadania oraz polecenia,

• podsumowania w formie graficznych map pojęć i zestawów pytań.

Tom drugi serii obejmuje trzy okresy historycznoliterackie - renesans, barok oraz oświecenie.

Numer dopuszczenia MEN: 1022/2/2019