,Deutsch Aktuell 3 Praca zbiorowa

Deutsch Aktuell 3 Praca zbiorowa

• Stan: Używany
• ISBN: 9788389427533
• Wydawnictwo: LektorKlett
• Tytuł: Deutsch Aktuell 3
• Język publikacji: niemiecki
• Okładka: miękka
• Autor: Praca zbiorowa
• Nośnik: książka papierowa
• Rok wydania: 2004
• Język nauczany: Niemiecki
• Forma: podręczniki i ćwiczenia
• Przeznaczenie: do gimnazjum
• Zestaw: sama książka
• Ćwiczenia: bez ćwiczeń
• Liczba stron: 160
• Seria: inna

• Zdjęcie katalogowe, bez CD
• ilość: 1 sztuka
• id: U9788389427533

KOMPLET:

DEUTSCH AKTUELL 3 - PODRĘCZNIK AB

Deutsch Aktuell 3 Podręcznik - Gimnazjum

Należy do serii: DEUTSCH AKTUELL

Wydanie obcojęzyczne: niemiecki, polski

Autorzy: Renata Rybarczyk, Monika Schmidt, Wolfgang Kraft

Wydawnictwo: LektorKlett

Oprawa: Miękka

Format: 21.0x25.0cm

Ilość stron: 160

Rok wydania: 2012

ISBN: 978-83-89427-53-3

EAN: 9788389427533

Ciężar: 0,4 kg

Podręcznik do trzeciego tomu kursu dla uczniów gimnazjum, którzy rozpoczynają naukę języka niemieckiego. Deutsch Aktuell zawiera intensywny trening słownictwa i gramatyki za pomocą licznych, różnorodnych ćwiczeń oraz program rozwijający umiejętności rozumienia ze słuchu. Utrwala słownictwo i przygotowuje do komunikacji przez zadania typu Rollenspiele i Praktische Situation oraz zestawienia leksyki po każdym rozdziale i gramatyki na końcu podręcznika.

Wspomaga pracę uczniów dzięki komentarzom gramatycznym w języku polskim oraz licznym tabelom i przykładom.

__________________________________________

Deutsch Aktuell 3 Ćwiczenia - Gimnazjum

Należy do serii: DEUTSCH AKTUELL

Wydanie obcojęzyczne: niemiecki, polski

Autorzy: Renata Rybarczyk, Monika Schmidt, Wolfgang Kraft

Wydawnictwo: LektorKlett

Oprawa: Miękka

Format: 21.0x25.0cm

Ilość stron: 120

Rok wydania: 2004

ISBN: 978-83-89427-58-8

EAN: 9788389427588

Ciężar: 0,28 kg

OPIS:

Kurs dla uczniów gimnazjum, którzy rozpoczynają naukę języka niemieckiego. Obejmuje intensywny trening słownictwa i gramatyki przez liczne, różnorodne ćwiczenia oraz program rozwijający umiejętności rozumienia ze słuchu.