МОЖНО ХОРОШИЕ РАЗГОВОРЫ НА ВАЖНЫЕ ТЕМЫ интеграция, образовательные уроки ТУС 12+

PUSZKA. DOBRE ROZMOWY NA WAŻNE TEMATY – HARMONIA - WEGNER-JEZIERSKA MAGDALENA

Puszka to pomoc, która doskonale sprawdzi się podczas zajęć treningu umiejętności społecznych, lekcji wychowawczych, socjoterapii, terapii indywidualnej czy rodzinnych dyskusji.

• Autor: Magdalena Wegner-Jezierska
• Liczba stron: 40 kart kolorowych w bloku, zeszyt A4 (16 stron), puszka
• Format: A4
• Rok wydania: 2023
• Wiek: od 12 do 20 lat
• Oprawa: teczka

Puszka. Dobre rozmowy na ważne tematy

Atrakcyjna i prosta w formie pomoc, która doskonale sprawdzi się podczas zajęć treningu umiejętności społecznych, lekcji wychowawczych, socjoterapii, terapii indywidualnej czy rodzinnych dyskusji w domu. Publikacja – oparta na formule pracy znanej jako „puszka Pandory” – powstała z myślą o młodych ludziach w wieku 12–20 lat.

W skład zestawu wchodzą:

• zeszyt z instrukcją, wskazówkami dla moderatora grupy oraz komentarzem do każdego z omawianych zagadnień
• 360 pytań dotyczących 12 ważnych tematów, takich jak m.in.: emocje, rodzina, zdrowie, cele, odmienność, nękanie, śmierć
• zestaw startowy z 30 zasadami dobrej dyskusji
• puszka do samodzielnego złożenia, z której uczestnicy zajęć losują pytania.

Pomoc do treningu umiejętności społecznych

Na czym polega praca z Puszką?

Członkowie grupy kolejno losują pytania, odczytują je na głos, a następnie odpowiadają na nie. Moderator podtrzymuje dyskusję, dopytując, podając w wątpliwość, zwracając się do pozostałych członków grupy po odpowiedzi.

Zajęcia z wykorzystaniem Puszki to nie tylko nauka dyskusji czy trening wypowiadania się na forum grupy, ale także sposób na zintegrowanie uczniów, nauka mentalizacji oraz tolerancji i szacunku wobec innych punktów widzenia.

O Autorce

Magdalena Wegner-Jezierska – doktor nauk humanistycznych, psycholog, wieloletnia wykładowczyni akademicka, autorka poradników dla rodziców i opiekunów. Zajmuje się terapią psychologiczną dzieci i młodzieży, prowadzi grupy treningu umiejętności społecznych dla osób z trudnościami w budowaniu i utrzymywaniu relacji. Współpracuje z placówkami oświatowymi, szkoląc kadry pedagogiczne oraz rodziców. Opracowuje też programy poszerzające kompetencje społeczne uczniów.