Конфликт между языком и итальянской культурой

Il conflitto nella lingua e nella cultura italiana: analisi, interpretazioni, prospettive

Książka w języku włoskim

Autorzy:

Elżbieta Jamrozik – linguista, italianista, professore presso l’Università di Varsavia. È co-autrice del Grande dizionario italiano-polacco (Wiedza Powszechna) ed altre opere lessicografiche e studi sulle lingue romanze. I suoi interessi vertono anche sulla storia dell’insegnamento dell’italiano in Polonia e dei contatti linguistici italo-polacchi.

Roman Sosnowski – italianista, formatosi sotto la guida di Stanisław Widłak, insegna Storia della lingua italiana all’Università Jagellonica di Cracovia. È autore, tra l’altro, dei volumi Origini della lingua dell’economia in Italia.

Kamila Miłkowska-Samul – ricercatrice in linguistica italiana.

Wydawca: Wydawnictwo Naukowe SILVA RERUM

Wydanie: 2019

Oprawa: miękka

Numer ISBN: 978-83-65697-66-0

Il volume che presentiamo ai lettori tiene conto della complessità del fenomeno del conflitto e, nonostante le sfumature negative presenti nell’accezione comune del termine, mira a dimostrare la sua utilità come chiave di lettura di fenomeni di varia natura, come strumento per scoprire le variegate dicotomie della contemporaneità: il vecchio e il nuovo, il digitale e l’analogico, la tradizione e l’innovazione. La presente monografia dà spazio alle analisi del fenomeno in ottica interdisciplinare, raggruppate intorno a tre argomenti dominanti: la lingua, l’insegnamento e la letteratura, in cui il conflitto non viene percepito esclusivamente come una forza distruttrice, ma piuttosto come opportunità per nuove interpretazioni e riflessioni.

"Konflikt w języku i kulturze włoskiej: analiza, interpretacje, perspektywy"

Tom, który oddajemy w ręce czytelników, uwzględnia złożoność zjawiska konfliktu i pomimo negatywnych niuansów obecnych w potocznym rozumieniu tego terminu, ma na celu wykazanie jego przydatności jako klucza do zrozumienia różnego rodzaju zjawisk, jako narzędzie do odkrywania różnorodnych dychotomii współczesności: starego i nowego, cyfrowego i analogowego, tradycji i innowacji. Niniejsza monografia daje przestrzeń do analiz zjawiska z perspektywy interdyscyplinarnej, zgrupowanych wokół trzech dominujących tematów: języka, nauczania i literatury, w których konflikt nie jest postrzegany wyłącznie jako siła destrukcyjna, ale raczej jako okazja do nowych interpretacji i refleksji.