Считаем Мицумаса Анно вместе

Liczymy razem

Autor: Mitsumasa Anno

Przekład: Radomska-Nishii

Cena detaliczna: 36,00 zł

• Oprawa: Twarda
• Liczba stron: 28
• Format: 26 x 25
• Wydawca: Tako
• ISBN: 978-83-65480-45-3
• Wiek:3+

Czy istnieje książka, która uczy liczyć, rozróżniać pory roku, miesiące i godziny, a zarazem zachęca, by puścić wodze fantazji? Oczywiście! To picture book Mitsumasy Anno Liczymy razem. Dzieci, które zaczynają przygodę z liczeniem i nie znają jeszcze ani cyfr, ani nie potrafią czytać, są w stanie porównywać i liczyć, stosując matematyczną regułę jeden do jednego. Autor oparł pomysł książki na tej koncepcji i stworzył kilkanaście plansz, z których każda odpowiada kolejnej liczbie, kolejnemu miesiącowi w roku, a zarazem kolejnemu etapowi rozwoju przestrzennego pewnej osady. Dziecko obserwując rok z życia na wsi, uczy się, jak w ciągu kilkunastu miesięcy zmienia się świat i przyroda oraz w naturalny sposób zaczyna porównywać i liczyć. Dzięki prostym, a zarazem przepięknie wykonanym akwarelom, młody odbiorca może bez problemu przeanalizować pojawiające się na ilustracjach różnice, a przede wszystkim zrozumieć, czym są liczby.

Książka zaczyna się od ilustracji, na której widać jedynie pusty, zimowy pejzaż, a obok niego cyfrę 0 i pustą miarkę. Na następnej ilustracji zaczynają się pojawiać pierwsze, pojedyncze elementy: dom, narciarz, ośnieżone drzewo, bałwan... oraz cyfra 1 i jeden klocek na miarce. To styczeń. Kolejna ilustracja z cyfrą 2 i dwoma klockami na miarce to luty: widzimy drugi budynek z wieżą, na której zegar wskazuje godzinę drugą… itd. Każda kolejna ilustracja oznacza większą liczbę elementów do policzenia i większą liczbę zdarzeń z życia mieszkańców do obejrzenia. Każdy element jest dokładnie przemyślany, wszystko ma swoje miejsce i czas.

Książka Mitsumasy Anno stanowi pierwszą pomoc do nauki liczenia. Dzięki Liczymy razem dziecko poznaje świat matematyki w naturalny, spontaniczny sposób, dodając, dzieląc i porównując elementy na ilustracjach. Trudno wyobrazić sobie lepszą formę nauki niż tę, która jednocześnie bawi i pobudza wyobraźnię.