Б. Балутова: английское произношение для всех

Bronisława Bałutowa: Wymowa angielska dla wszystkich

Stan dobry. Zauważone defekty:

• wypisana cena na ostatniej stornie okładki

• ślady po taśmie samoprzylepnej na wewnętrznych stronach okładki

• inne drobne uszkodzenia okładki

• niewielkie odgięcia rogów stron

• pożółknięty papier

• brak kaset magnetofonowych

Z przedmowy

„7. Dla kogo jest przeznaczony ten podręcznik?

Nie dla początkujących samouków. Początkujący mogą się z niego uczyć tylko pod kierunkiem nauczyciela.

Nie dla specjalistów-fonetyków, językoznawców itp.

Nie dla studentów filologii.

Te ostatnie dwie grupy nie potrzebują oczywiście podręczników popularnych, korzystają bowiem w pełni ze źródeł naukowych. Nas obchodzi tylko fonetyka stosowana, mająca na celu wyłącznie wyniki praktyczne, doraźną poprawę wymowy.

Poza tym mogą korzystać z niego wszyscy po dwuletnim mniej więcej kursie nauki języka:

— Uczący się pod kierunkiem, którzy mają trudności z wymową lub ambicje doskonalenia jej.

— Uczący się lub doskonalący się w znajomości angielskiego samodzielnie i — jak wspomniano — mający możliwości słyszenia dobrej angielszczyzny.

— Ci, co znają język dobrze, a mają kłopoty z wymową i wskutek tego natrafiają na trudności w rozumieniu lub wstydzą się mówić.

— Nauczyciele na lekcjach z grupami i indywidualnych. Uczący mogą używać książki stale jako podręcznika uzupełniającego lub sporadycznie w wypadku specyficznych trudności, wybierając z niego pewne szczegóły — sposoby, wskazówki, ilustracje itp. Mogą zalecić nabycie go uczniom lub ograniczyć się do egzemplarza własnego, traktując go jako książkę pomocniczą dla nauczyciela.

— Nauczyciele, którzy chcą sami utrzymać się w formie lub dojść do niej.

— Młodzież z klas wyższych może z podręcznika korzystać bez trudności. Jedyne niebezpieczeństwo stanowi wzmożone w tym wieku poczucie humoru, które czasem rozbija najlepsze chęci, gdy przyjdzie do robienia nieuniknionych grymasów i min.”

Spis treści

Od autora

Zamiast przedmowy

1. Trzy niepokojące pytania

2. Czy można wymowy nauczyć się z książki

3. Co nam przeszkadza uczyć się wymowy

4. Jak szybko

5. Czy łatwo

6. Czy przyjemnie

7. Dla kogo jest przeznaczony ten podręcznik

8. Jak się uczyć

9. Tylko dla fonetyków

Część pierwsza — wymowa poszczególnych wyrazów

  I. Gimnastyka narządów mowy

  II. Samogłoski

    Samogłoski [i:] — [i]

    Samogłoska [e]

    Samogłoska [æ]

    Samogłoski [a:] — [ʌ]

    Samogłoski [ɔ] — [ɔ:]

    Samogłoski [ɘ:] — [ɘ]

    Samogłoski [u] — [u:]

  II. Dwugłoski

    1. Dwugłoski przymykane

      Dwugłoska [ei]

      Dwugłoska [ai]

      Dwugłoska [ɔi]

      Dwugłoska [au]

      Dwugłoska [ou]

    2. Dwugłoski dośrodkowe

      Dwugłoska [iɘ]

      Dwugłoska [ɛɘ]

      Dwugłoski [ɔɘ], [uɘ]

  IV. Spółgłoski

    1. Spółgłoski w zasadzie identyczne z polskimi: [p], [b], [m], [f], [v]. [k], [g], [w]

    2. Spółgłoski pozornie identyczne z polskimi:

      Spółgłoski [h], [j]

      Spółgłoski [t, d, n]

      Spółgłoski [s, z]

      Spółgłoski [ʃ, ʒ]

      Spółgłoski [tʃ], [dʒ]

      Spółgłoska [l]

      Spółgłoska [r]

    3. Spółgłoski różne od polskich:

      Spółgłoska [ŋ]

      Spółgłoski [θ] — [ð]

    4. Elizja i asymilacja

Część druga — wymowa zdań

  V. Ważniejsze warianty spółgłoskowe

    1. Przydech

    2. Plozja

    3. Plozja nosowa

    4. Plozja boczna

    5. Ubezdźwięcznienie

  VI. Formy słabe

  VII. Łączenie wyrazów w zdaniach

  VIII. Akcent i rytm

Część trzecia — nabieranie wprawy i biegłości w poprawnej wymowie

  IX. Ćwiczenia kondycyjne

  X. Ćwiczenia na „słowa-pułapki”

  Klucz do ćwiczeń pisemnych